短文阅读断句技巧分享课-短文阅读断句技巧分享课堂
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1、2020高中语文文言文阅读断句方法
先通读全文，了解文意，分析情节。此时切勿动手标点，如一遍读完不能理解，可连续读上二至三遍，直至理解。
就目前人们断句、加标点的经验来说，文言文断句、加标点方法主要有以下几种： 根据词性词义、语法语序 文言文中的词语的词性和词语的组合顺序，古今基本是一样的。
高考文言文断句的规律和技巧如下：找名词，定句读：名词、代词作主语，可在其前面断开；作宾语，在其后面断开。找动词，定句读：古汉语中，句子多以动词或形容词谓语为中心。
”可以断为“若夫日出而林霏开”，“云归而岩穴暗”，“晦明变化者”，“山间之朝暮也”。文言文断句需要结合语法、标点、修饰关系、语义和对仗等多个因素进行判断。
文言文断句是学习文言文的基础，也是提高阅读理解能力的关键。以下是一些常用的文言文断句技巧：了解基本句式：文言文的基本句式有五种，即判断句、叙述句、描写句、抒情句和议论句。
2、文言文断句简单技巧
借助固定结构 文言文中有一些特殊的固定结构，如倒装句、判断句、被动句等。这些句式可以作为我们断句的切入点。
文言文断句技巧如下：读文段，通文意——文段休问长与短，熟读精思是关键。 内容大意全理解，始可动手把句断。
文言文断句的五个妙招如下：名词断句法：通读全文，找出人名、地名、事物名、朝代名、国家名、官职名等。这些名词常在句中作主语或宾语。然后考虑：什么人，办什么事情，采用什么方式，取得什么结果等。
文言文断句技巧顺口溜及六大规律如下：古文断句莫畏难，仔细琢磨只等闲。文段休问长与短，熟读精思是关键。内容大意全理解，始可动手把句断。联系全文前后看，先易后难细分辨。
3、文言文朗读停顿的方法
文言文朗读停顿的划分方法 【篇一：文言文朗读停顿的划分方法】 读是语言能力的一个重要方面，而句中停顿，特别是文言文中的阅读停顿是阅读能力的重要体现。有以下六种情况注意停顿。 主谓之间要停顿。 谓宾之间要停顿。
划分文言文句子的朗读节奏的方法：句首发语词、关联词语后面要有停顿。 文言文中有些虚词放在句子的开头，起强调语气或领取全句乃至全段的作用。
文言文朗读节奏划分的方法如下：句首发语词、关联词语后面要有停顿。文言文中有些虚词放在句子的开头，起强调语气或领取全句乃至全段的作用。
根据语言顺序来停顿，即按照“主语-谓语-宾语”、“状语-谓语”、“动词-补语”来停顿，也就是说，在主语和谓语之间、动词和补语之间要作停顿（定语与中心词之间一般不停顿），以使语意明显。
文言文朗读停顿的划分方法 【篇一：文言文朗读停顿的划分方法】 读是语言能力的一个重要方面，而句中停顿，特别是文言文中的阅读停顿是阅读能力的重要体现。有以下六种情况注意停顿。 主谓之间要停顿。 谓宾之间要停顿。
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