二十种阅读技巧，8大阅读技巧

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技巧由略到精最少读三遍 ①文章读三遍：阅读质量的高低往往取决于捕捉信息的多少。中考语文的现代文阅读共有三个课外语段，对于任何一篇课外阅读，考生都要至少读三遍。第一遍略读，整体把握。

语文课外阅读答题技巧有：联系上下问解释词语的意思：方法顾名思义，采用扩充关键字的意思，然后连接成一句话方法方法找近义词的方法，注意要能替代到文中，仍保持通顺方法方法结合这个词所描述的对象具体描述。

圈点勾画。教会学生一些阅读批注的符号和格式，引导学生做到一边阅读一边勾画圈点或写上几句心得，随读随写，既动脑，又动手。养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。（2）作批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。

阅读课外书的技巧和方法1 创建良好的阅读情境，激发学生的阅读兴趣 1。树立榜样，营造阅读氛围。小学生天生爱模仿，且教师的行为会对学生产生极大的影响。

加强段落阅读训练是提高现代文阅读能力的重要举措。段落阅读应着重研究段的内部结构、层次，词语在句段中的含义，句与句之间的关系，中心句的位置，段意的概括，语段在全篇中的作用等等。

注：景物描写的方法：动静结合，以动写静，以静写动；点面结合；虚实结合；正侧面描写相结合；高低远近声色结合；视觉嗅觉听觉多角度写景；对比。描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉。

论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。论证方式：立论、驳论。（议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。）常见题型及答题技巧。分析论证方法的作用：作用二个要点。

现代文阅读技巧一是整体感知课文，要求用较快速度读课文，能明确文章写的主要内容，各段之间的联系，以及文章的体裁、中心。不过多顾及细节。；词不离句，句不离篇；是文章阅读的一个重要的原则。

现代文阅读，命题者常常从文章的表现手法和修辞手法方面出题对考生进行考查。因此，掌握常用的表现手法和修辞手法，明确它们的修辞作用，对理解和鉴赏文章很有帮助。

扫读法不仅能提高阅读速读，有时候比逐字逐句地阅读更能把握文章内容的精髓，可以摆脱个别字句上的语意纠缠。

阅读方法有：信息式阅读法我们阅读报纸、广告、说明书等属于这种阅读方法。对于大多数这类资料，读者应该使用一目十行的速读法，眼睛像电子扫描一样地在文字间快速浏览，及时捕捉自己所需的内容，舍弃无关的部分。

综合类，有朗读法、默读法、精读法、略读法、速读法等。（2）分项类，有解词、释句法，文章结构分析法，文章中心思想归纳法等。（3）与思维方法结合，有分析、综合、比较、概括、归纳和演绎阅读法等。

泛读法：类似于陶渊明所说的“读书不求甚解”，大概翻一翻看一看，懂就懂，不懂也无所谓。（2）精读法：不仅要看完，而且要弄懂书里面所有的观点，公式，定理，思想内容，会花费你很多时间。

读书的技巧和方法1 读书不二法一段时间内专心致志地只读一本书。清朝政治家曾国藩就是这样读书的：“诸子百家，汗牛充栋，或欲阅之，但当读一人之书集，不当东翻西阅。

读书是一件非常重要的事情，但是如何读书才能更好地吸收知识呢？本文将介绍一些读书的方法和技巧，帮助读者更好地阅读和记忆书中的内容。基本读书法：读、思、录基本读书法包括读、思、录三个步骤，即读书时经过思考后的认识。

眼到所谓的眼到，就是要把目光聚焦在书的内容上，速度平缓的浏览文字。建议大家在读书的时候，都坐在书桌旁，将书好好的放在桌上，然后开始阅读。

泛读泛读即广泛阅读，指读书的面广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，开拓思路。

就是快速阅读术，通过学习眼球移动技巧及快速阅读方法，提高自己的读书效率。略读法类似于只读一本书的序言、目录、章节标题，及每一章节的首段、首句、或最后一句话。

技巧五：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。拟题的办法有 2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。

阅读理解答题技巧 1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。通读全文，掌握大意。重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。

选择正确的读音。一般出现的是多音字，根据自己的积累和文章中的词语作出恰当的选择。、选择恰当的字词仔细阅读字词所在的句子，了解句意，揣摩作者的写作目的。认真分辨两个词语的区别是什么，以1为依据作出选择。

．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。3．逐条解要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。

以下是我在网上整理的一些阅读理解的技巧和方法快速学习。小学语文阅读理解解题技巧与方法一平心静气审题，切忌粗心。按照由易到难，由浅入深的思维方式，逐渐的打开思路。

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