课文阅读归纳技巧有哪些（归纳阅读短文的方法）

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于课文阅读归纳技巧有哪些的问题，于是小编就整理了3个相关介绍课文阅读归纳技巧有哪些的解答，让我们一起看看吧。

段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。用这种方法要注意两点：各段大意之间，有的要加上一些过渡词语，以便读起来通顺贯。

法一：段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。用这种方法要注意两点：各段大意之间，有的要加上一些过渡词语，以便读起来通顺贯。

这种概括方法比较全面，而且让学生对文章复杂的人际关系有了清晰的认识。重点词语串联法借助教学中的重点词语来概括文章的主要内容，对于一些文章，是一种很好地概括方法。

小学语文概括段落大意的方法摘句法找现成的总起句、总结句、中心句作段意；先概括后具体或先具体后概括的段落，用概括的一句作段意。如《威尼斯的小艇》的第二段有总起句“船夫的驾驶技术特别好。”可以作这段的段意。

方法：把握文章大意，抓住关键字、词、句加以概况。如：《家园落日》，概括几种落日的特点。根据文章内容填空。方法：回到原文找到相关内容，在原文直接找到答案，必要时加以概括。

本文介绍了六种概括文章主要内容的方法，包括摘句归纳法、题目扩展法、要素归纳法、层意归并法、取主舍次法和问题回答法。摘句归纳法摘抄能反映全自然段的主要内容的句子作为本段的段意。

标题追溯法。有些以内容命题的文章，可以根据标题去阅读，追溯文章的主要内容，这叫标题追溯法。如《伟大的友谊》一课，抓住标题便可追溯到主要内容。内容借助法。

段意归并法。把每段的段意连来，就是文章的主要内容。

本文介绍了七种读书笔记方法，包括提纲式、摘录式、仿写式、评论式、心得式、存疑式和简缩式。提纲式以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。摘录式主要是为了积累词汇、句子。

要素串连法写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。如《飞夺泸定桥》就可以这样来概括主要内容。

题目扩展法。有的文章的题目能高度概括了文章的内容，对它稍加扩展充实，就得到了文章的主要内容。并段意法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。

方法一：摘录句段的方法，有些文章的总起句，总结句，重点语段概括了全文的大意，可以对这些句子直接引用。方法二：文题拓展的方法，有的文章的题目能高度概括文章的内容，对它稍加扩展充实，就得到文章的主要内容。

段意归并法。把每段的段意连来，就是文章的主要内容。

段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。适合各种文体。问题概括法。

到此，以上就是小编对于课文阅读归纳技巧有哪些的问题就介绍到这了，希望介绍关于课文阅读归纳技巧有哪些的3点解答对大家有用。