英语阅读技巧初中微课教学-英语阅读技巧初中微课教学方法

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在阅读的同时注意调整阅读速度。对于需要理解领会的篇章，放慢速度；而对于已熟知（或不需要知道）的内容，快速阅过。可以通过一次在一行里读数个词的方法，来显著提高阅读速度，而不是逐字逐句去读每个词。

要想提高阅读速度，必须掌握阅读技巧。它们是：意群阅读法：指以意群为单位进行阅读，一个意群之内不得停顿。扩大视距法：阅读能力强的人一般可将一行文字分成3---4个注视点，视距越宽，阅读速度越快。

“倒读法”不失为一种很好的阅读方法，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间。“倒读法”对表层理解的题目（提问时间、地点、原因等）效果最好。

初中英语阅读理解解题技巧和方法养成良好阅读心态阅读时过于紧张、思想开小差等消极因素会妨碍大脑的正常思维，而保持心绪安定，精神专一等良好的阅读习惯则能大大提高大脑的思维。良好的阅读习惯来自于良好的阅读心态。

阅读理解题的解题技巧 1．如果文长题少，则可以略读的方式先读一遍，而后带着问题去查阅，求得要找的答案。2．如果文短题多，则应先仔细阅读该短文，再去做题。

其次要经常进行限时阅读训练，在做阅读理解练习时，不仅要注意准确率，而且要注意一定的速度，逐渐养成快速阅读的习惯。（2）指字（pointing）。读者为了集中注意力而用手指、笔、尺等指着字行，并随着眼球转动而移动手指或其他指字物体。

指定阅读范围：教师按学生的英语水平将其分成不同的组别，选择与之相适应的英语读物（配有一定量的问题），分别规定阅读的范围，要求他们课外自行安排时间，带着问题快速阅读，并规定一个较宽松的期限进行检查。

提出问题，深化阅读内容。在学生阅读后，教师还可就文章中的某个观点提出问题，让学生讨论，既可以提高学生说的能力，又可巩固阅读材料，使阅读材料得到延伸，学生的思想得到升华。精讲重难点，巩固阅读材料。

培养初中学生英语的阅读理解能力是英语教学的重点工作。教师要通过激发学生的兴趣、提高学生的阅读方法和技巧、加强课堂训练以及坚持要求学生背诵等方面培养他们的阅读能力。

尤其现行的牛津英语的教材词汇量扩大了不少，记忆的难度就更大了。

因此，从现在开始，注意在平时的阅读理解训练中保持一种好的阅读心态，精力应集中，心态要平和，在碰到生词难句时不能心烦意乱，要保持一种良好的心绪，这样才能对所读的文章印象清晰，思想深刻，才能更好地把握住文章的脉络。

初中英语阅读理解的技巧和方法是如下：名词形式变化名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。

初中英语阅读理解解题技巧和方法如下：注意阅读首段和尾段一篇文章的主题句、中心思想往往出现在文章的首段或者尾段。

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