写景文想象画面阅读技巧-写景物的想象作文

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如何引导学生边读边想象画面：阅读时放松心情，尽量营造轻松愉快的阅读氛围学生心情放松了，思绪才会像鸟儿一样在天空自由飞翔，像鱼儿一样在大海中畅游，阅读时才会大胆想象。选取自己喜欢的词语、句段、文章想开去。

边读边想象画面的方法四年级：读者可以通过抓住重点词句，边读边想文中的画面。

你好，快速阅读法可以在脑海中出现一幅画，快速阅读相较于传统阅读，是一种线式阅读、面式阅读。

三年级阅读童话的方法，如下：感受童话丰富的想象童话是—座五彩缤纷的大花园，在童话的世界里、植物、动物不但和人一样会说话，而且有喜怒哀乐。

●1）注意散文表现手法的特点，深入体会文章的内容。借景抒情的散文常常托物寄意，为了使读者具体感受到所寄寓的丰富内涵，作者常常对所写的事物作细致的描绘和精心的刻画，就是所谓的“形得而神自来焉”。

写景散文：以描绘景物为主的散文。这类文章多是在描绘景物的同时抒发感情，或借景抒情，或寓情于景，抓住景物的特征，按照空间的变换顺序，运用移步换景的方法，把观察的变化作为全文的脉络。

写景的目的是抒情，一切景语皆情语。赏析情感可看作者所用的修辞手法、表现手法、表达方式等。写景散文最主要的表达方式是描写，议论、抒情、记叙等也会使用；作者要表达对景物的情感，运用修辞手法，表现手法是极好的手段。

写景文章的阅读方法和技巧如下：1．了解写景文章的类别写景的文章一般有三类。一类是游记，写的是在游览过程中所见的景物；一类是描写生活中见到的自然景象，如风、雷、雪等；一类是写人们生活处所周围的景。

把握“情感”这是说阅读散文要准确把握文章中所表达的情感。

按观察的先后顺序写。一般以参观游览的行进顺序换景。（2）按时间推移的顺序写。随着时间变化，描写的景物也变化。（3）按空间顺序来写。如从上到下、从左到右、从远到近……（4）按景物的不同类别来写。

叙事散文：以写人记事为中心，表现人物的特点或品质（或阐明事情蕴含的道理），抒发作者的思想感情。抒情散文：以写景状物为主，表现事物所具有的象征意义，抒发作者的思想感情。

写景散文的写作顺序一般可分为以下几类：由远到近、由近到远；由远到近再到远、由近到远再到近；由整体到局部、由局部到整体（由点到面、由面到点）；由动到静、由静到动等。赏析写景抒情散文语言的美。

读写景散文要识得“文眼”。凡是构思精巧、富有意境或写得含蓄的诗文，往往都有“眼”的安置。鉴赏散文时，要全力找出能揭示全篇旨趣和有画龙点睛妙用的“文眼”，以便领会作者为文的缘由与目的。

根据这几点，我们可以从如下方面展开阅读：赏析美景在写景状物的散文中，景物描写是首先要关注的，在不同的作家笔下，景物呈现不同的形象、色彩、状貌、趣味。这些景物显于了作家对自然的观察力、感受力和表现力。

抓住关键词句：仔细阅读文章，找出描绘景物的关键词句，理解它们的意义和作用。这些关键词句往往能够揭示景物的特征和氛围，帮助读者更好地理解文章。

首先要明确这一景物描写中具体有哪些景物，或者同一景物中从哪些角度写的；其次要紧扣作者描写景物的词语，特别是动词、形容词、副词和数量词。答题时有的只需简单概括，或提炼作说明景物描写的作用。

．认真审题，理解题意，掌握题目的要求。2．带着问题，仔细地阅读文章，认真地思考、组织答案。3．答案写好后，还要反复地读一读，检查一下，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

写景抒情散文阅读技巧做阅读题切记：尽量从原文找答案（或直接用原文中的句子或进行概括），跟着中心走，要啥啥都有。一定要知道文章的中心，再运用答题步骤，紧扣中心

语文阅读理解的答题技巧和方法如下：现代文阅读理解常出现的一个题型是：请概述本文故事情节。这样的题回答时我们可以借助记叙文“六要素”法。就是找到文中六要素：事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。

发挥自己的想象力。写景文章往往需要读者发挥自己的想象力来感受作者所描绘的场景和情感。读者可以根据文章中的描述和自己的生活经验，想象出作者所描绘的景物和情感，以更好地理解文章。

把握作者情感：在描绘景物时，作者往往会将自己的情感融入其中。通过分析景物的特点，我们可以感受到作者的情感态度，从而更好地理解文章。结合想象力：在理解文章的基础上，发挥自己的想象力，将文字转化为生动的画面。

能够根据文章中的描写想象画面。采用多种形式的朗读和背诵。利用插图，了解古诗大意。借助拼音自主阅读，交流不会的问题。教学设计揭题导入同学们，这一单元我们学习了哪些课文？这些课文是自然景观。

一类是写人们生活处所周围的景。我们如果了解了写景文章的类别，阅读中就可以根据不同的特点，采取不同的阅读方法。2．明确写景的描写顺序阅读写景文章时，要分析它是按照什么顺序来写景的。

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