初中阅读鉴赏技巧与方法(初中阅读技巧和方法)
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1、初中古诗鉴赏答题技巧
抓写法(表现手法)表现手法是一个大概念,既包含修辞,也包括表达方式。
解答分析:古诗非常讲究构思,往往一个字或一个词就构成全诗的线索,全诗的感情基调、全诗的思想,抓住这个词命题往往可以以小见大,考出考生对全诗的把握程度。 3答题步骤: (1)该词对突出主旨所起的作用。
明白选择题选项常见干扰设置 句意理解方面:误解多义字、对象错位、偷换概念等;思想感情分析方面:无中生有、牵强附会、任意拔高等;表达技巧方面:张冠李戴、想当然等。我们在平时要多加练习,并及时总结答题规律。
答题基本方略 1.把握标题,参照内容,明确类别、中心。2.捕捉意象,形成画面,初步理解形象特点。3.审读题干,明确要求,准确定位(考查对象:内容、方法、语言;局部、整体)。
高考语文古诗鉴赏题答题技巧方法 注意分析各种表达技巧 ◆如推敲方面的炼字、炼句、炼意。
2、初中语文阅读方法
多读,就是反复地读。据说丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”,他对一篇好文章,前后读22遍之多,并深有体会地说,把文章读熟后,就会渐渐地从唇间背诵出来,多读成诵,应当就是记忆之本。
这类题往往是最能见学生语文能力高下的题,答题应努力做到:简明扼要,言简意赅,一般不超过30字;句子要通顺,语言表达没有漏洞,符合逻辑推理;要围绕文章内容,突出重点,不能信马由缰,胡乱扯谈。
七年级语文阅读方法开展课外阅读活动 课外阅读不能只是空谈,因此在学生的阅读过程中,教师有必要有计划地开展一些语文活动加以促进,让课外阅读落到实处。作读书笔记。
初中语文阅读理解答题方法 开头的作用 吸引读者:(1)巧设悬念;(2)使用修辞(使文章文字生动);(3)充满生活情趣。总领全文。奠定感情基调。
记叙文阅读的基本方法包括: 整体感知 理清记叙的要素,包括时间、地点、人物和事件的原因、经过和结果。一般来说,每篇记叙文都应具备这六要素,把这些要素交待清楚,内容才显得完整,眉目才清楚。 理清记叙的顺序。
3、初中古诗阅读答题技巧
、描绘诗中展现的图景画面。答题的时候应该抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述的时候一定要忠于原诗,还有用自己的想象加以创新,语言力求优美。(2)、概括景物所营造的氛围特点。
解答分析:古诗非常讲究构思,往往一个字或一个词就构成全诗的线索,全诗的感情基调、全诗的思想,抓住这个词命题往往可以以小见大,考出考生对全诗的把握程度。 3答题步骤: (1)该词对突出主旨所起的作用。
描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想象加以再创造,语言力求优美。(2)分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具体。
古诗文阅读答题技巧方法:强调四看到位:看题目、看诗歌、看注释、看要求。
高考语文古诗鉴赏题答题技巧方法 注意分析各种表达技巧 ◆如推敲方面的炼字、炼句、炼意。
4、初中语文古诗词鉴赏怎么做 有哪些解题方法
表现手法是一个大概念,既包含修辞,也包括表达方式。除此之外,古诗词常见的表现手法有:托物言志、借史抒怀、借景抒情、融情于景、借事喻理、化静为动、以动衬静、虚实相生、想象、联想、对比、象征等。
诗眼诗歌是语言的艺术,古人写诗特别讲究“炼字”。一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词,一般是动词、形容词。如“悠然见南山”中的“见”字,“红杏枝头春意闹”的“闹”字等等,使诗歌生动形象,境界全出。
.描写(写景)方法——比兴、渲染、衬托、动静、对比、拟人、夸张、正侧、虚实。
初中诗歌鉴赏答题技巧 初中1200字以上诗歌 第一步 先看一下诗歌是哪一类(按表现手法分为现实主义和浪漫主义:按内容分为田园诗、边塞诗等)古诗一般选择唐诗宋词,以抒情诗居多,抒情诗可分写景抒情,借古感怀,托物言志。
5、中考语文现代诗歌阅读技巧
①B、E(B.潮平应指潮涨,风正应指风顺、风和,而非停息。E.本诗所绘春色并无浓浓之意,诗人有乡愁,但说悲情言辞太过;相反,本诗颈联恰恰表现出了诗人乐观开朗的心情。
把握主人公的立足点 一般而言,把握抒情主人公的时空立足点,就可以为贯通全诗提供一个坚实的平台,是解读诗歌的重要方法。
阅读现代诗歌的方法如下:要整体把握,展开联想和想象,感受诗歌中的自然美景,感悟抒情主人公的情感倾向。 阅读时,我们能强烈地感受到作者这一抒情主人公的存在,他们或借助于一定的形象,或直抒胸臆,感情表达得淋漓尽致。
第五步,以生活为蓝本,展现心中的诗情画意应该说,我们过去的语文教学对现代诗歌的创作练习上是重视不足的,许多中考作文要求就有明显的限制——“文体不限(除诗歌外)”。
下面是由我整理的关于赏析现代诗歌的技巧。欢迎阅读! 抓意象,绘意境 意象就是寄托作者主观情思的客观物象。只有抓住诗歌意象的特征,才能较好地理解诗歌的思想内容。这就要求考生捕捉住现代诗歌的主要意象,挖掘意象本身的特点。
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