语文阅读过渡句小技巧，语文阅读过渡句小技巧有哪些
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于语文阅读过渡句小技巧的问题，于是小编就整理了3个相关介绍语文阅读过渡句小技巧的解答，让我们一起看看吧。
1、小学语文阅读,怎样找过渡句,中心句
从课题找 题目是文章的眼睛，有些课文的题目直接体现了课文的中心。如课文《林冲棒打洪教头》、《艾滋病小斗士》、《师恩难忘》这类课文，题目本身就指出了课文的主要人物、事件或议论的中心问题，所以课题就成为中心句。
从分析题目中找中心句 有的题目一目了然显示文章的中心。题目如同文章的眼睛，展示作者的写作目的，这样类型的题目就是文章的中心句。
方法 找中心句：中心句一般在文章的开头或结尾，如果在开头它的作用是概括和总述作用（或统领全文，点明中心的作用）；如果在结尾它的作用是归纳和总结的作用（或总结全文，点明中心的作用。
由一件事转到另一件事情时需要过渡。记叙的时间发生变化时需要过渡。由倒叙转入顺叙时需要过渡。运用插叙时的起止处需要过渡。中心句作用：①一般在段的开头的中心句起概括和总述作用。
从课题中抓关键词 题目是文章的眼睛，从题目中可以知道一篇文章要写的内容。文章题目本身就是对文章内容的高度概括，其中的关键词常为传达主要信息的词。碰到这样的文章，可以从题目入手，寻找文章的切入点。
2、语文阅读的过渡句应该如何判断?
用小标题过渡。用一个句子过渡，承上启下。用承上启下的过渡段落。
正确找过渡句的方法步骤如下：明白过渡句的定义：过渡句是联接上下文，由一个问题过渡到另一个问题的句子。
过渡句一般在段落的开头，少数在段落中间，更少的在段落末尾。
过渡句是： 但是夹竹桃的妙处还不止于此 怎样优化小学语文阅读教学 （一）创设情境，增加兴趣兴趣是最好的老师，尤其是对于小学阶段的孩子来说，其年龄比较小，不容易用自己的意志力去克制自己的学习，这就要求教师要注意小学生的兴趣点。
3、如何准确的找过渡句?
正确找过渡句的方法步骤如下：明白过渡句的定义：过渡句是联接上下文，由一个问题过渡到另一个问题的句子。
用小标题过渡。用一个句子过渡，承上启下。用承上启下的过渡段落。用关联词过渡（通常是表示转折的关联词为多）。用提示句过渡。用表示时间或空间的词语过渡。过渡词，增强文章逻辑性。
常见的过渡方式 用小标题过渡。用一个句子过渡，承上启下。用承上启下的过渡段落。用关联词过渡。（通常是表示转折的关联词为多）用提示句过渡。用表示时间或空间的词语过渡。过渡词，增强文章逻辑性。
过渡句一般在段落的开头，少数在段落中间，更少的在段落末尾。
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