做课外阅读的技巧2个，做课外阅读有什么技巧

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于做课外阅读的技巧2个的问题，于是小编就整理了4个相关介绍做课外阅读的技巧2个的解答，让我们一起看看吧。

课外阅读的方法与技巧如下：不动笔墨不读书俗话说“好记性不如烂笔头”。在读书过程中，把你以为用得好的词语，写得好的句子或精彩的段落，随时用笔圈点勾勒出来。

速读法。即不发音，用尽量少的时间获取尽量多的信息，并能正确理解文章的阅读方法。

课外阅读的方法与技巧如下：动笔墨多读书。俗话说“好记性不如烂笔头”。在读书过程中，把你以为用得好的词语，写得好的句子或精彩的段落，随时用笔圈点勾勒出来。

告诉学生无论什么样的阅读均需要以下三个步骤：首先是粗读，拿到一篇文章后应先大致地了解所讲内容，这通过粗读后能够掌握；其次是精读，理解文章的主要内容，体会作者所表达的思想感情；再次是熟读，在阅读的过程中要勾勾画画，做好笔记。

选读法。就是不通读，有所舍弃，择其所需而读。通常做法是让学生带着问题读。支其所需，迅速捕捉信息。批注法。就是阅读过程中边读边批注的方法。（1）圈点勾画。

向学生推荐合适的课外读物，拓宽阅读范围小学生的分辨能力还较差，面对着很多丰富的课外读物难免会眼花缭乱，不知道哪种读物适合自己，究竟哪本书适合自己的年龄，怎样读都是一个很难取舍的问题。

注重理解和记忆在阅读课外书籍时，需要注重理解和记忆。可以通过多次阅读、做笔记、与他人讨论、复述等方式来加深理解和记忆。保持专注并多样化阅读多样化阅读有助于提高阅读能力和兴趣。

圈点勾画。教会学生一些阅读批注的符号和格式，引导学生做到一边阅读一边勾画圈点或写上几句心得，随读随写，既动脑，又动手。养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。（2）作批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。

采取游戏的方法，使学生在玩中读。游戏是小学生非常喜欢的教学方式，也是符合小学生年龄特点的教学手段。

技巧抓住题目把握中心思想任何体裁的文章都是有章可循的，考生在做课外阅读时，如果抓住了文章的题目，就能抓住文章的灵魂，就可以把握文章的整体。记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型，记叙文的题目一般也分为这几种类型。

第四种方法是记笔记法。记下来的东西是记得最牢固的，所以在阅读时有时是需要记笔记的，比如文章中的名句佳句好词。记下来加以研究把它们变成你自己的。比如书中的令人赞叹的绝妙方法，都需要记录下来。

问题法读书时带着自己渴望解答的问题去读，边读边思考，达到基本上读懂课文的目的。移位法课外同步阅读既是教学的一种补充，也是向纵深阅读练习的一个过程。

到此，以上就是小编对于做课外阅读的技巧2个的问题就介绍到这了，希望介绍关于做课外阅读的技巧2个的4点解答对大家有用。