咏鹅的阅读技巧（咏鹅的阅读理解）

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二年级语文下册《咏柳》教学设计1 教学目标透过视图，让学生把诗中的话变成画，从而了解诗句的意思，体会诗中描绘的景象。学生学会有韵律感的诵读古诗，能读出春天的美，柳树的美，春风的神奇。

板书设计：咏柳唐贺知章碧玉/妆成/一树高，万条/垂下/绿丝绦。不知/细叶/谁裁出，二月/春风/似剪刀。小学二年级下册《咏柳》优秀教案篇2 教学目标：学会本课6个生字，认识3个生字。了解词语的意思。

教学准备生字卡片、教学幻灯片第一课时观察“咏柳”的插图或幻灯片图上画的是什么？（长满绿叶的柳树。）从图上能看出这是什么季节吗？（春天。）教师介绍《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品。

小学二年级下册语文咏柳教案范本1 教材分析：《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品，写的是初春二月柳树、柳条、柳叶。这首诗借柳树歌咏春风，把春风比作剪刀，说她是美的创造者，赞美她裁出了春天。

一起咏鹅就是一起哈哈哈的意思，这个梗出自于抖音，因为抖音上有很多搞笑类视频，视频里发出“鹅鹅鹅鹅鹅”的笑声，因此抖音里就出现了一起玩咏鹅的梗的由来。

根据以上信息，可以理解为姚晨咏鹅是赞美鹅的意思。

《咏鹅》的意思是：歌唱白鹅，用诗歌来叙述鹅。这是唐代诗人骆宾王的一首诗，原文：鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。【翻译】鹅鹅鹅，面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。洁白的羽毛，漂浮在碧绿水面。

我觉得他们两个人可能是在公园里面约会，公园里面有一个大湖，湖里面有养鹅。他们在那个地方逛，所以他才这么说吧。

咏鹅是赞美鹅、歌颂鹅的意思。作者骆宾王，是唐代诗人。婺州义乌（今属浙江）人。七岁能诗，号称“神童”。他与王勃、杨炯、卢照邻以文词齐名，世称“王杨卢骆”，号为“初唐四杰”。

根据笔者二十多年的教学经验，学习语文说难也不难，关键是要用心和努力，要抓住\；听、说、读、写、悟\；这五个根本环节。学法得当、记悟并重、培养能力、养成习惯，学习语文就不是很难的了。首先是掌握学法。

学习词语应坚持“长流水，不断线”，根据自己情况，每天都要学习和积累一定的词语，到一定时期，自测之后，将还不熟悉的词语用过筛子的方法挑出来，再次复习，直至越来越少。

有疑设疑法：具有发散性思维是学生具备创新能力的重要保证，教师通过对文章中有疑处设疑能够培养学生的发散思维。歌诀记忆法：歌诀记忆法的内容相当广泛。

根据笔者二十多年的教学经验，学习语文说难也不难，关键是要用心和努力，要抓住听、说、读、写、悟这五个根本环节。学法得当、记悟并重、培养能力、养成习惯，学习语文就不是很难的了。首先是掌握学法。

认真上好每一节语文课，我们从上小学的第一天就每天都上语文课，我们所学到的语文知识主要也是在课堂上学到的，老师在课堂上讲解的知识都是很主要的，所以一定要认真对待每一节语文课。

边读绘本边按摩，我们可以用到一类比较小众的绘本——按摩绘本。猴叔常用的一本按摩绘本是《骑士胡比，喷火龙的好朋友》。如果没有这种按摩绘本，也可以用一些内容中动作比较多的绘本，自己给书中的语言配上一些按摩动作。

比如：父母们可以模仿动物的声音，小狗的汪汪叫、小猫的喵喵声。即使你初次接触绘本很没自信，哪怕只是照本宣科的一字一句地朗读，你放心，在孩子的心中：父母的声音就是非常美好的陪伴。

问题提问。这个板块能给老师一些提问的角度，带给学生一些新颖的思考方向和探索角度。教学发想。让老师了解这本绘本涉及到多元智能的哪几个方面，可以如何切入教学。教学活动。这是本书的主体。

比如苏斯博士的这本书，最上面的鱼是塑料鱼，可以数数的。当然很多故事书里都会涉及概念，尤其复杂的概念，通过故事让孩子理解，比如上面两本可以帮助孩子理解什么叫“幸运”，以及凡事都有多面性。

第三种：讲读法；利用绘本童书里面原有的故事情节作为辅助材料，融入你自己的理解去讲故事。根据你的理解和想象，对故事中原有情节进行汇总改编的阅读指导方法。

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