换角度看阅读技巧-换个角度看问题阅读

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阅读本身，不能创造价值，理解和记忆知识都不能创造价值，改变行为，才有可能创造价值。改变行为，只发生在把读来或者听来的知识结合自身经验进行反思之后。如果出于学以致用的目的，也不必写索引、列大纲，记笔记。

阅读时其实没有固定的角度，你的身高、课桌的高度、座椅的高度都会对正确的角度产生影响。只要把握一点就行了：让你在自然坐姿下的视线与书本大体锐角就行了。这个时候书的的摆放角度就是最佳角度。

多阅读可以扩大知识面初中生要想学习好，扩大知识面、丰富兴趣爱好是非常关键的。

角度：历史角度、情感角度、人物性格角度、文章描写的具体事物。哪些方面：人物的语言、动作、表情，景物描写，时间描写，历史背景，文章所描述的一个具体事物时所用到的东西。描写人物可以从多种角度加以描写刻画。

世界上的书质量不尽相同，我们应当挑最好的书来读，不要把精力耗费在三流的书籍里。“取法乎上，仅得其中；取法乎中，仅得其下”这个规律，读书时应该牢记。

多角度思考，分点回答有时答题的内容较多，千万不能写成一大片，既不分段也不分点，给老师判卷造成困难。可用①②③的形式分项作这样既可以使自己的答题思路清晰，又会让答案一目了然。

对于说明文的阅读理解，我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方法。说明顺序就是三种：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

一种是采用倒读法，就是先读题目后读短文，最后寻找答案。我比较赞成倒读法，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间。

提取码： fppe 首先，我认为，要想提高.语文成绩必须树立学生学习语文的自信心。爱默生曾经说过：“自信是成功第一”；刘秀同志也讲过：“有志者事竟成”；我一直把这话作为引导学生的行动指南。

确定区域，深入思考。这个就是阅读理解的重点及难点了，题目问题不能直接在文中找出答案，需要孩子们自己总结中心思想，甚至要自己去延伸才能得出答案。

清点行李。指的就是就是阅读之前先思考“我脑海中有哪些相关知识？这次阅读我的目的是什么？”。将自己的思路进行整理，然后才开始阅读。找地图，确定旅游线路。

全读与分读整体阅读法是指对阅读材料的一次性阅读，适用于熟悉或容易阅读的材料。把阅读材料分成若干部分并逐部分阅读的方法。这种方法适用于不熟悉或阅读困难的材料。

扫读法：这种方法要求在短时间内快速浏览全文，把握主题和大意，了解作者的主要观点和写作风格。在扫读过程中，可以跳过一些细节和难懂的部分，以加快阅读速度。

信息式阅读法。这类阅读的目的只是为了了解情况。我们阅读报纸、广告、说明书等属于这种阅读方法。

第一步：快速浏览书的封面，前言，后记和目录。前言部分很重要，也很容易被忽略，它一般会介绍作者写这本书的背景，以及书里会讲到重要的内容和章节。第二步：写下3-5个你想要问这本书的问题？当然更具体些会更好。

②读书方法问题：逐字逐句地读，生怕自己错过了什么重要的知识点，害怕自己不理解。 ③完美主义作祟：追求所谓的稳扎稳打，一个概念不清楚就不推进其他概念，就在那耗着直到搞清楚了。

③心中要有文体意识，找出画龙点晴的句子。作为托物言志类的哲理性散文，在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句，阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意，尤其注意文章结尾的议论抒情，它们往往就是全文的主旨所在。

试着和孩子一起做题：和孩子一起做练习题是对孩子进行阅读理解辅导的一种有效方式。可以将孩子熟悉的文章作为练习材料，并出示与之相匹配的阅读理解问题。鼓励孩子提出自己的答案，然后与他们讨论答案背后的逻辑。

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