做阅读题解词技巧,阅读题解词的方法
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1、初中语文阅读理解答题技巧
抓关键词语、抓修辞手法、抓句式特点、抓表现手法、抓结构作用、抓思想内容。语文阅读理解答题方法 整体感知、快速阅读理解 浏览标题,领悟基本内容:标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。
初中《语文新课程标准》“阅读”一项规定,“在通读课文的基础上,理清思路,理解主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
通读文章,了解主要内容,揣摩中心思想。认真通读所有题目,理解题意,明确题目的要求。逐条解要带着问题,仔细地阅读有关内容,认真地思考、组织答案。检查,看回答是否切题,内容是否完整,语句是否通顺,标点是否正确。
初三语文阅读题答题技巧有哪些 审题 通常阅读试卷上的文字材料,第一遍需要速读,首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。答题时切忌文章都没完整的阅读过试卷上的文字材料,就匆匆忙忙地写答案。
找到每段主题句:语文阅读理解要重点关注每一段的主题句,一般情况下,主题句是每个段落的第一句。主题句可以帮助我们了解每一段的内容,方便阅读理解的答题。
2、小学语文解词的方法有哪些
近义词解释法找词语的近义词或同义词进行解释的方法。增添:增加陌生:生疏恬静:安静、宁静矜持:庄重、严肃、拘谨、拘束慷慨:大方遨游:漫游、游历纯熟:熟练眷恋:(深切地)留恋渺小:(非常)微小。
近义解释法是用需解释词语的近义或同义的词或词组 短语 等进行词语解释的方法。如: 增添--增加 关怀--关心 美丽--漂亮 反义解释法 反义解释法是用需解释词的 反义词 或相反意思的词组短语等前面加否定副词进行词语解释的方法。
小学语文如何理解词语的方法 联系上、下文,理解词语 (1)联系上、下文词句义,直接感知词语意。 一些词语在出现时,前文、后文已形象地概括出了词语意,触手可及。引导学生理解这些词语时,就应放手让学生边读边思考,理解词语。
小学语文解词方法 (1)运用组合法理解词语 一个词语,通常由几个字或几个词构成,所以我们只要先分开理解字义、词义,再组合起来就好理解了。如“忠勇”一词,“忠”有忠诚的意思,“勇”是勇敢的意思,“忠勇”就可解释为忠诚勇敢。
3、初中说明文阅读题解答技巧
答题方式:开头:①引出说明的对象。 段中:②增强说明文的生动性。 ③使说明的事物更准确。
举例子 举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例子。 好处:使文章表达的意思更明确,更生动形象,读者更明白,增强说服力。更具体、更详细。
对文章说明的现象提出合理化建议与设想。(要有科学性,切忌胡编乱造)对语言的表达特色进行评说。(结合说明顺序、说明方法、说明文语言特色来考虑)。
把握说明的对象和特征,可以从以下两方面着手:①.看题目,不少题目都表示说明的对象。一般事物说明文的对象可以从标题上找。 ②.抓首括句和中心句。好的说明文往往用这种句子来突出所要说明文的事物和特征。
4、做阅读题的步骤和技巧
做阅读理解的三个步骤和解题技巧是通读文章,了解主要内容,揣摩中心思想、认真通读所有题目,理解题意,明确题目的要求、逐条解要带着问题,仔细地阅读有关内容,认真地思考、组织答案。
先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”(即答题关键点),带着问题读文,使阅读具有明确的目标。 (2)读文时,要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。 (3)准备答题时,必须再次细读题目,找准“题眼”。
审清题,仔细品;析人物,思言行。抓要点,明背景;叙事情,抓重点。写景物,思特点;细推敲,套格式。解题步骤:通读文章,了解主要内容,揣摩中心思想。认真通读所有题目,理解题意,明确题目的要求。
语文阅读理解解题步骤 浏览问题和背景,整体把握很从容 在考场上一般都是时间紧,题量大。不可能像平时精品细读,有足够的时间去揣摩。这样如何合理利用时间,提高阅读效率就是一个需要掌握的技巧。
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