高考日语阅读连词技巧（日语阅读理解连词）

本篇文章给大家谈谈高考日语阅读连词技巧，以及日语阅读理解连词对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。今天给各位分享高考日语阅读连词技巧的知识，其中也会对日语阅读理解连词进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

表示并列，又……又……，不但……还……。部屋は広くて明るいです。屋子又大又明亮。/屋子不但很大还很明亮。

だ是简体句的结句，一般名词形容动词后加だ，还有以つ和ふ结尾的动词过去式结句也用だ。た用于用言后表过去式，名词和形容动词后加だった，形容词后用かった。て、で的区别基本同上面一样，名词形容动词后一般接で。

日语连词：日语学习的过程中，需要积累的词汇很多。下面，小编给大家整理的是日语常见的连接词，大家可以作为学习的参考。

接续形式：可接在各种类型的活用词后。活用词连用形て（で），特例：形容动词（直接用其自身连用形）だ变成で。译为：虽然……但是……。例如：知（し）っていて教（おし）えてくれない。/虽然知道却不告诉我。

连词成句的技巧技巧一首先在做题时要将第一个单词大写，其次要注意句中的标点符号。如果是陈述句一定要先找到主语，然后找动词，一定要将时间和地点放在后面。

语文连词成句的方法和技巧如下：理解句子结构：要组成一个完整的句子，首先需要理解句子的基本结构。通常情况下，一个句子由主语、谓语和宾语组成。

连词成句题型及解题技巧读读词语，找找有没有特殊的词语，如果有，就在特殊的词后加上特别的标点。

其次，需要注意连词的使用位置和使用方式。在使用连词时，需要注意将其放置在合适的位置，连接合适的句子成分。比如，有些连词只能连接主语、谓语或宾语，不能连接定语、状语等。

用格助词，日语名词和名词相连时，大多要使用「の」，「の」是格助词，接在名词或代词等词后面，后续名词构成定语。日语助词用于连接两种词语，确立它们之间的关系，或是添加词语的意义。

名词与名词之间接“の”，表示所属关系，名词与动词之间接“を”，表示动作对象，用连体形，或者过去式。形容词接名词就是直接接即可。

名词名词。中间用の，表修饰、所属（以及其他含义）。形容词名词。额，直接接。形容动词名词。形容动词词干な名词。副词名词。副词の名词。注意，不是所有副词都可以这样用的。动词名词。

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日语四级日语能力考阅读解题技巧：对于询问划线部分理由和内容的问题，线索就在划线部分邻近的前后。解题线索极少出现在离划线部分较远的地方。

对比文：8-10分钟。长篇：10×1=10分钟。信息检索：5分钟。把握得好，还能剩5分钟左右的检查时间。请注意：应检查答题位置是否涂错、答案是否与卷面每一小题对应，而不应回顾具体内容。

听力：往死裏练，聼题目的时候把听到的全写下来，不要只急于做题。然后再去核对听力原文。阅读：考的就是综合能力，把文法弄熟。一句话文法搞错整句话的意思都会变。另外做题的时候不能慢吞吞的，看好时间，把握速度。

在这个前提下，摆正心态，先把握文章大体思路，然后看问题，针对问题重新细读文章，找出相近的答案一二，然后再仔细斟酌，坚持才会有进步。不过，其实做日语长篇阅读是一件很痛苦的事情。

第三部分，听力，第一题（5道）：有图题。第二题（6道）：有选项无图。第三题（5道）：无图无选项。第四题（11道）：无图无选项（两三句的简单对话）。

还有足够的时间，别着急。文章是要多读，同时还要完全理解意思。先一句句的去理解意思了再熟读。还有多去阅读日本新闻啊，NHK，还可以提高听力的。我以前也是这样做。

问题四：如何提高日语阅读水平首先单词是基础，语法也要巩固。阅读的时候要冷静不能浮躁。

先听困境日语n2阅读太多，再反思。有针对性地阅读文章。例如，提问方式在划线部分讨论。（1）理解划线部分的含义。（2）注意划线部分之前和后来的内容。（3）得出结论，找到积极的解决方案。

关键在于理解通篇的大意，不要自己主观臆断，你的思想不代表作者的意志，一定要根据原文来推断作者的意思。

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