初中阅读理解加点字翻译技巧（初中阅读理解加点字翻译技巧和方法）
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中阅读理解加点字翻译技巧的问题，于是小编就整理了3个相关介绍初中阅读理解加点字翻译技巧的解答，让我们一起看看吧。
1、初中语文文言文翻译方法
文言文翻译有两种形式：一是直译，即用现代汉语对原文进行机械地对应翻译，做到实词虚词尽可能文意相对；一是意译，即不采取实词虚词字字都落实的办法，仅是根据文章的意思翻译，做到尽量符合原文的意思。
五）省略法，也就是在文言文中有些虚词只有某种语法作用，而没有实在意思，翻译时该虚词可省略不译。如：陶渊明的；《桃花源记》“南阳刘子骥，高尚士也”一句中的虚词“也”可省略不译。
可以保留不译（译了，反而显得不通顺），如“劳苦而功高如此，未有封侯之赏”（《鸿门宴》），“劳苦功高”这个成语就可以保留不译；②朝代、年号、谥号、庙号、人名、爵位名、书名、地名、官职名、器物名、度量衡等专有名词，也可保留不译。
调 就是调整，在翻译文言文倒装句时，应把古汉语倒装句式调整为现代汉语句式，使之符合现代汉语表达习惯，才能使译句通顺。这就需要调整语句语序，大体有四种情况：前置谓语后移 例：甚矣！汝之不惠。
初中文言文翻译方法 六字法，可能让你有意想不到的收获。这六个字是：对、增、删、移、留、换。对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。如：“宋有富人，天雨墙坏。
2、初中文言文的翻译技巧方法
一，文言文翻译的基本方法：抓住关键实词关键实词，从词性上看，以动词居多，其次是形容词和名词。
就应采用直接点明借代本体的方式进行翻译；如果采用的是互文的修辞方式，翻译时就要把相应的内容合并到一起意译；如果需翻译的句子是委婉的修辞方式，就要根据语境译出句中所要表达的意思。
文言文翻译有两种形式：一是直译，即用现代汉语对原文进行机械地对应翻译，做到实词虚词尽可能文意相对；一是意译，即不采取实词虚词字字都落实的办法，仅是根据文章的意思翻译，做到尽量符合原文的意思。
翻译文言文时需要根据上下文语境，看清所使用的古代汉字的含义和词形，避免使用错误的字。注重字句的连贯性和通顺度文言文的用词较为繁复，有时需要拆分句子或使用插入语，但不能影响句子的连贯性和通顺度。
3、初一文言文带点字解题方法技巧
第二步：仔细分析标题 一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。 例如，在一次测试中考了一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段。
初中语文文言文答题技巧 （一）先读题目，再读文章 之所以说先读题目，再读文章，就是让大家带着问题有目的性的去读文言文，这样比直接读文章再读题目要节省时间和人力，有目的性的读文言文，会让你更好更好的解题。
第一类的解题方法——说说对文中人物的评价、观点或看法。解题时，首先应该读懂文章，弄清文章的人物究竟是怎样的人，作者对他的基本态度是什么，是肯定还是否定，是赞赏还是批评等问题。
技巧三：组词推断法 将文言文中的词语进行扩充，组成现代汉语中的词语，然后再根据具体语境确定文言实词的词义。
初中语文文言文解题技巧 （1）直译为主，意译为辅。 所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。
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