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政治书哲学文化第九课,高中政治哲学第九课

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  1. 内外因属性哲学的第几课?
  2. 哲学第九节:事物的五行归类
  3. 求高二政治 文化与哲学的目录谢谢
  4. 高二政治知识点总结:第九课建设中国特色社会主义文化
  5. 高二政治必修三第九课知识点梳理

1、内外因属性哲学的第几课?

第九课 唯物辩证法认为事物的内部矛盾(即内因)是事物自身运动的源泉和动力,是事物发展的根本原因。外部矛盾(即外因)是事物发展、变化的第二位的原因。 内因是变化的根据,外因是变化的条件,外因通过内因而起作用。

【答】内因和外因辩证关系原理认为:1事物变化发展是内因和外因共同起作用的结果;2内因是事物变化发展的根据;3外因是事物变化发展的条件4外因通过内因起作用。这一原理要求我们:坚持内外因相结合的观点。

分析过程:事物的发展是内外因相结合的,内因是根据,外因是条件,外因通过内因起作用。学习的进步应该是内外因的统一。

〖原理内容〗:唯物辩证法认为,矛盾是事物发展的动力,事物的内部矛盾是事物发展的第一位原因,而事物的外部原因是事物发展的第二位原因。事物的发展是内外因共同起作用的结果。

第四课 正确认识事物发展的原因、状态和趋势 ---辩证法 内外因关系原理(矛盾是事物发展动力的原理)(事物发展原因的原理) 〔原理内容阐述〕 唯物辩证法认为,事物的发展是内因和外因共同作用的结果。

2、哲学第九节:事物的五行归类

取象比类 从事物中抽取能反映其本质的特有征象,然后与五行各自的抽象特性相比较以确定其五行归类。

金:凡是具有沉降、收敛、变革等特性的事物,都可以归为金。例如,金属、矿石、珠宝、刀具、汽车等。水:凡是具有寒凉、下降、润泽等特性的事物,都可以归为水。例如,河流、海洋、雨水、冰川、泉水等。

五行学说采用取类比象和推演络绎的方法,将宇宙间的所有事物和现象的不同性质、作用和形态与五行的特性进行类比,从而分别归属于木、火、土、金、水五行之中。

五行学说是以五行的特性来推演和归类事物的五行属性的。事物的五行属性,并不等同于木、火、土、金、水本身,而是采用“取象比类”的方法,将事物的性质、作用或形态与五行的特性相类比,从而得出事物的五行属性。

东归属于五行中的木。五行是中医哲学思想五行理论在医学上的应用,用来解释人体生理病理,及疾病的病因病机等,为中医基础学术理论。

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高二政治课本内容(一)哲学上的两大对立:①唯物主义和唯心主义的对立;②辩证法与形而上学的对立。后者具有从属意义,附属于前者的哲学体系。

高中政治必修4哲学知识点总结 高二哲学主要原理与方法论、重要知识点第二单元第第五课:辩证唯物论【主要原理、方法论】规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。 规律具有普遍性、客观性。要按客观规律办事。

4、高二政治知识点总结:第九课建设中国特色社会主义文化

中国特色社会主义文化的基本内涵(指导思想、基本特征、本质和核心)? 以马克思主义为指导(指导思想),建设面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的(基本特征)社会主义文化(本质和核心),即中国特色社会主义文化。

高二政治必修三第九课知识点 什么是中国特色社会主义的文化?(重点)在当代中国,发展先进文化,就是发展中国特色社会主义文化。

①建设中国特色社会主义文化,牢牢把握先进文化的前进方向,关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。

弘扬和培育民族精神,最重要的是发挥“主心骨”(中国特色社会主义理论体系)的作用;要继承和发扬中华民族的优秀传统;要吸引借鉴国外优秀文化成果,又抵制西方文化中的腐朽落后思想。

5、高二政治必修三第九课知识点梳理

建设社会主义精神文明的根本任务(根本目标)是:培育四有公民,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。

加强思想道德建设,大力建设社会主义核心价值体系,不断巩固全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力;全面提高公民道德素质,树立高度的文化自觉和文化自信。

解决世界和平与发展问题的主要障碍:霸权主义和强权政治。(10)建立以和平共处五项原则为基础的国际新秩序:四个保障。

在真正弄懂的基础上要想牢固掌握概念和原理必须做到:A.运用记忆技巧、B.做到及时复习和定时复习、C.多思多用,熟能生巧、D.正确区分相近或相似的知识点、E.弄清知识之间的内在联系。

高中政治必修三选择题必背知识点 第一课 文化 与生活 文化是人类 社会实践 的产物。 人们的精神活动离不开物质活动。

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