儿童哲学智慧书版本（儿童哲学智慧书版本图片）

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关于这些问题的妙解趣答就在《知识，是什么》中。它帮助小读者了解什么是知识，什么是思考，什么是思辨，而这些都是生活的真谛，智慧的真谛。

哲学就是爱智慧，爱思考。儿童哲学是孩子看待世界的角度、理解世界的方式、处理事情的自我探索与思考。儿童哲学是孩子思维成长的养料培养孩子独立思考、深度思考、独立判断的能力，让孩子了解自己并形成独立的人格。

下面介绍一本我准备入手的书：《儿童哲学智慧书》，作者是奥斯卡·伯尼菲，法国哲学家，《儿童哲学智慧书》全部都是问题，这是一个以提问为生的人。如果你愿意，你也可以问问自己这些问题。

《儿童哲学智慧书》这套“儿童哲学智慧书”由四册组成，分别为《我，是什么？》、《幸福，是什么？》、《知识，是什么？》和《好与坏，是什么？》。

第一个问题：什么地方适合你生长？确切的说直至目前，这个问题的答案一直没变过：上海。

我必须什么都知道吗？我必须去学校学习才能获得知识吗？我的想法属于我自己吗？……关于这些问题的妙解趣答就在《知识，是什么》中。

》中。它帮助小读者分辨“是非善恶”的斑斓，探究好中有坏、坏中有好的迷惑，并帮助他们勇敢地走进这个好好坏坏的世界。这是一套值得一读再读、不断发现、不断创意的亲子共读启智童书。

《儿童哲学智慧书》的主要内容是：丛书集合了孩子们最常提出的诸多问题，这些问题看似简单，却是生活中最常见的好奇与迷惑，而它背后是人生必须解答的哲学思考。

法国亲子哲学启蒙书（9册）适读年龄：4-8岁杰系列从子成长过程中经常到的，通过妙趣横生的回答的古怪问题。培养子的思辨能力。

推荐理由：教会孩子如何对待朋友，珍惜和朋友们在一起的时间，关心和爱护朋友。在我们有困难的时候和朋友互相帮助，齐心协力，没什么是办不到的。

学哲学可以养成清晰的思想：专业哲学家看问题，有他的一套体系答案，学哲学的人看了，他的答案和前提，就能得到一种新知识，还可以随着他一起推理辩证，久而久之，思想就变得清楚。

李普曼和马修斯都承认儿童具有非凡的哲学能力。然而，李普曼认为，“儿童哲学”的意义在于证明儿童有进行哲学思考的能力，从而为儿童学习哲学奠定了基础。因此，他致力于学校课程的重建，把哲学引入到儿童的日常课堂中去。

巴尼和弟弟是双胞胎。不但个头一般高，相貌也长得一样。好多人都分不清他们俩哪个是哥哥，哪个是弟弟。而他的父母却能清楚地把他们两个区分开来。巴尼是一个捣蛋鬼，老师和父母都对他没办法。

《论语》孔子的做人智慧，影响中国两千多年的经典中的经典。最好看台湾作家的注解本（比如《傅佩荣解读论语》），比较真实、客观和中性。大陆作家的很多有“唯物主义”和“革命”倾向，不利于孩子的思维判断。

它帮助小读者分辨“是非善恶”的斑斓，探究好中有坏、坏中有好的迷惑，并帮助他们勇敢地走进这个好好坏坏的世界。这是一套值得一读再读、不断发现、不断创意的亲子共读启智童书。

今天，我读了一本名叫《好和坏，是什么》的书，我的感受比前一本书更深，因为书当中讲述了如何做人，到底是做好人还是坏人。

好与坏没有绝对的界限。好与坏是相对的，好与坏是可以相互转化的。好人可以变成坏人，好事可以变成坏事，反之亦然。判断的标准不一样，好坏之分就不同。

好与坏是个相对的概念，没有人可以说一个人是绝对的好或绝对的坏。有一句话：做好人不难，但要做一辈子的好人则难上加难。

从人性上看，“好人”“坏人”的分类和评判是片面、错误的。人可能做好事做坏事，但人却没有十足的好与坏。人的“好”与“坏”即意味着“善”与“恶”，因为人性是复杂的、立体的、是善恶共存的。

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