哲学量变到质变高中书（哲学量变与质变的特点）

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“庸俗进化论”――只承认量变，否认质变。它们割裂了量变质变的辩证关系，否认了事物的发展。

是黑格尔。黑格尔在《逻辑学》的“存在论”中，阐述了质量互变思想。黑格尔认为任何事物都具有质和量两个方面的规定性，二者是辩证统一的。什么是质？质是与存在同一的直接的规定性。

”出自《三国志》，意思是书读上百遍，书意自然领会，指书要熟读才能真正领会。读上百遍就是一个量的积累，而到了最后意思自己就领会了，发生了质变。这体现了量变与质变的辩证关系，质变是量变的必然结果。

关于质变量变的成语，故事成语：绳锯木断：释义：用绳当锯子，也能把木头锯断。比喻力量虽小，只要坚持下去，事情就能成功。出处：罗大经《鹤林玉露》卷十：“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。

量变与质变是黑格尔提出的。由十九世纪德国哲学家黑格尔所首次提出的“从量变到质变”思想，揭示了事物由一种质态到另一种质态之间的转化规律。

教学课题量变和质变的辩证关系教学目的使学生比较深刻地理解量变和质变的辩证关系原理。培养学生的分析问题能力以及归纳、综合等抽象思维能力。使学生了解量变和质变辩证关系原理对实际生活的指导意义。

任何事物的变化都是量变和质变的统一，既是本框教学的重点，也是全课的教学重点之一。

量变又称“渐变”。与质变相对。指事物在数量上的增加或减少以及场所的变更，是一种连续的、逐渐的、不显著的变化。质变是事物从一种质态向另一种质态的转变。事物运动的基本状态之一。同量变相对。又称突变。

第一，量变是质变的必要准备。质变以量变为前提和基础，没有一定的量变，就不会发生质变。首先，质变必须有一个量变的积累过程。量变只有积累到一定程度，才能突破度的界限，引起事物的质变。

量变是数量上的变化，质量是事物从一种质态向另一种质态的转变。辩证关系：任何事物都是质和量的统一体。质是一事物成为自身并区别于它事物的规定性。事物质的规定性是由事物内部矛盾的特殊性所决定的。

③事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往返，不断前进。方法论：①我们做任何事情都要从一点一滴的小事坐骑，勿以善小而不为，要脚踏实地，埋头苦干，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。

哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。（具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。） ●注意：①具体把握哲学与世界观、世界观与方法论、哲学与具体科学的关系。

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量变与质变的哲学原理内容如下：量变与质变是哲学原理中的重要概念。它们描述了事物状态和性质的变化方式，以及这些变化如何影响事物的本质和存在。量变是指事物数量的增减和程度的变化。

量变质变规律涵义 ①质――事物区别于他事物的规定性；质通过属性表现；把握质是认识的基础、实践的起点。②量――事物的规模、程度、运动速度的快慢、颜色深浅等可量化的规定性；把握量是认识的深化和精确化。

哲学上，量变是事物在数量上的增加或减少。量变的特征是一种逐渐的、连续性的、不显著的变化，是事物在发展过程中相对静止状态的变化。日常生活中见到的统平衡、相对静止等都是事物处于量变阶段所显示出来的状态。

因此，我们在探讨量变质变规律的特点时整个变化过程就是从存在开始，以非存在作为终结。从存在到非存在，整个变化过程将作为量变质变规律包含的界限。在哲学上，存在是直接的规定性，它的特点是“一”，或者说单一性。

质变是量变的必然结果质变巩固原有量变的成果又为新的量变开辟道路.要实现中华民族的伟大复兴，全面建设小康社会。就要构建和谐社会。构建和谐社会是实现中华民族的伟大复兴，是全面建设小康社会的前提和必要准备。

①量变和质变是相互转化的：量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，当量变达到一定程度，突破事物的度，就产生质变。质变又引起新的量变，开始一个新的发展过程。

自然科学和哲学中的“庸俗进化论”就是这一观点的典型代表。发展与量变、质变量变引起质变还包括倒退性的变化，我们还应当注意：①质变始于量变，当要防止事物向坏的方向转化时，就要防微杜渐。

量变和质变的辩证关系原理：事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必然准备，质变是量边的必然结果。质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。

量变引起质变的哲学原理。量变和量变的含义 ①量变量变是事物数量的增减、场所的变更以及要素在空间组合上的变化。量变是在度的范围内的渐进。例如，水温的变化。

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