高中政治书的哲学错误（高中政治哲学梳理）

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共性寓于个性之中，个性寓于共性之中是错的。共性与个性的关系是高中政治《生活与哲学》中十分重要的一对关系，讲解得是否清楚关系到学生对哲学中几个重要概念的理解与区分。

但是给逻辑方面加技能点的时机已经错过。世殊事异，一切似是而非，给上一个时代的文本勉强作注，只能（开始）为了结论找理由。这样一来，为保经典，更加不敢给逻辑技能加点。

越级划分：越级划分是划分不全的逻辑错误之一，它指的是在一个划分中将属于同一个次级种类的对象当作不同级别的种类来划分。

循环论证谬误：例：“《XX》说神是存在的；由于《XX》是神的话语，故《XX》肯定不会错；所以神是存在的。

您好只有正确的哲学才能成为指导人们认识世界和改造世界的强大思想武器，您的观点是正确的，下面的选择题中c有明显的这样的表述错误。

第二个问题你问的太混乱了，什么不平衡性什么的没看懂，希望可以再解释一下。至于做题，你还是和你老师讨论一下吧，毕竟哲学和高中政治不太一样。第三个问题，这个存在和实在概念，要有古希腊哲学的底子。

如此随着科学的发现和发展，哲学的理念在不断更新，但原来所认为的一些理念并不一定错，他在一定范围内适用，但出了这个范围就不适用了。

哲学的基本问题是思维和存在的关系问题二意识的形式和内容都是客观的。***意识的形式是主观的所有正确的意识都是相同的；正确的意识是人脑对客观事物的反映，错误的意识、神话、传说是人创造出来的。

高中的思想政治课本上提到了唯心主义和唯物主义，并且分别对这些主义产生了一些的看法，也有人觉得对于这些主义来说唯物主义是正确的，唯心主义是错误的，其实小编认为这种说法也是非常的不合理的。

唯物主义是正确的唯心主义是错误的，这一观点仅仅在关于世界本质问题上成立。除此，说法不科学。

唯心主义哲学在其发展过程中也丰富和发展了辩证法。因此，唯心主义在其发展史上有其进步、正确的因素，不能绝对地得出凡是唯心主义都是错误的。（3）正确与错误都是相比较而存在的。

虽然说唯心主义在认识世界的观点是错误的，但我们并不否认它存在的意义，它在人类历史上有过积极影响，推动了文明的进步。教材上从未贬低和全盘否定唯心主义存在的意义，只是指出它认识世界的观点的不科学性。

因为这世界上的事物不是物质就是意识，哲学必然是意识，所以哲学来源于实践。对吧所以1就对了。哲学争论的根源都是思维和存在的关系问题，所以3错。答案选B。

高中政治生活与哲学知识点二社会存在决定社会意识：1社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。社会存在的性质决定社会意识的性质；社会存在的变化决定社会意识的变化。2社会意识对社会存在具有能动的反作用。

哲学是世界观和方法论的统一（世界观决定方法论，方法论体现世界观。）（3）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。（具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

哲学对社会变革具有决定作用。哲学是社会变革的先导***反作用***，人民群众对社会变革具有决定作用唯物主义是正确的，唯心主义是错误的。

唯物主义是正确的唯心主义是错误的，这一观点仅仅在关于世界本质问题上成立。除此，说法不科学。

唯物主义与唯心主义是根本对立的，从根本观点上说，唯物主义是正确的，唯心主义是错误的，这里一定要注意“从根本观点上说”。

看你的信仰了唯物主义和唯心主义的含义唯物主义和唯心主义是对哲学基本问题第一个方面的不同回答而形成的哲学中的两个派别。它们只能在哲学意义上，即在回答思维和存在、精神和物质何者是第一性上被使用。

马克思哲学是作为我们国家和我们党的指导思想存在的，所以我们的政治教育必然站在唯物辨证的立场上批驳唯心主义哲学，这是一个国家的意识形态，所以肯定要这样做的。

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