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留守儿童书籍捐赠策划-留守儿童捐赠图书活动

留守儿童书籍捐赠策划-留守儿童捐赠图书活动

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  1. 学生捐书公益活动策划方案
  2. 捐书活动方案7篇
  3. 给留守儿童赠书活动策划
  4. 捐书活动方案
  5. 小学生捐书的活动方案范文

1、学生捐书公益活动策划方案

学校制作活动横幅:两条横幅,一条作为捐书参与者签名用,另一条用来宣传。张贴活动倡议书,营造捐书氛围。 各班班主任统一在班上做动员,宣读倡议书,分发“爱心捐书卡”,通知学生按要求捐出自我的书籍,并填写并粘贴“爱心捐书卡”。

通过向贫困山区的学校赠送读本,协助建立图书室的形式,结合其他丰富多彩活泼互动的活动,来唤醒孩子们对阅读的兴趣,希望通过持之以恒的公益努力不断回馈社会,通过长期的公益来提升xx的品牌形象和传播xx美誉。

一)饮用水、横幅、捐赠图书、电脑、羽绒被等。(二)随行人员餐饮及住宿安排。

【篇一】公益捐赠活动策划书 活动目的 绿意染浓了枝头,收获装满了行囊,悄然而至的盛夏昭示着离别时刻在即。

2、捐书活动方案7篇

【篇一】公益捐书活动策划书 活动主题:让书籍行走更远让爱心传递正能量! 活动名称:放飞爱心,书送希望 活动目的 1,合理化化利用我们身边的资源为乡村的孩子送去广阔的视野,为小县城的高中生提供更明确的人生指向。

通过相关老师找本学院安全工程专业的教授选定好时间来给同学们公开讲座,第一次讲座地点选在教三楼109,确定讲座的主题后,复印200份有关讲座教授的个人信息和我们本次活动内容,目的以及举办本次活动意义的宣传单。

活动经费预算 100元(横幅,海报,登记本)(以上支出可在合理范围内调整) 爱心捐赠活动策划书范文 篇2 “千里冰封,万里雪飘”,寒风刺骨的冬天就要来临了,很多人早已经又添了几件过冬的衣物。

爱心捐款活动策划方案 篇1 活动主题: “奉献月里献爱心,关心帮助你我他”。

3、给留守儿童赠书活动策划

E、捐赠者持证书在留守儿童图片板前留影;F、与红十字会进行捐赠物交接仪式,工作团队与红十字会代表合影;G、活动圆满结束。6:30:活动结束,撤场 清理垃圾, 还原场地。

发动学生跟留守儿童结对子,写信等活动。 开展“传递青春正能量——承载留守学生之梦”活动。

【篇一】公益捐书活动策划书 活动主题:让书籍行走更远让爱心传递正能量! 活动名称:放飞爱心,书送希望 活动目的 1,合理化化利用我们身边的资源为乡村的孩子送去广阔的视野,为小县城的高中生提供更明确的人生指向。

【篇一】关爱留守儿童活动策划书 xx中心小学是一所农村学校,随着农民外出务工的增多,“留守儿童”这一特殊群体随之越来越多。

4、捐书活动方案

打造“书香班级”,共同整理好本班图书角。(2)同学与同学之间可长期坚持进行“好书交换站”,举行“好书换着看”活动。仪式活动程序:听音乐进场。校长致词。家长代表讲话。

活动主要是在学院内部以现场募捐的形式展开 (1)海报宣传:学院宣传栏和学生宿舍楼内宣传栏张贴活动宣传海报 (2)横幅宣传:物品收集处挂一横幅宣传 (3)新闻:由院学生会新闻部撰写关于此次活动的新闻。

活动两天都要派四人在活动现场值班。 (2)活动开始,统一分配各成员在活动现场宣传并征求捐赠。即时做好记录和登记捐赠者姓名联系方式。 (3)来捐书的同学,让他们在横幅上签名留念,横幅将在活动结束之后展出。

【篇一】公益捐书活动策划书 活动主题:让书籍行走更远让爱心传递正能量! 活动名称:放飞爱心,书送希望 活动目的 1,合理化化利用我们身边的资源为乡村的孩子送去广阔的视野,为小县城的高中生提供更明确的人生指向。

5、小学生捐书的活动方案范文

爱心捐书活动策划书 篇1 项目背景 在我国很多地区,特别是中西部欠发达地区,教育发展水平普遍较低,当地的农村教育更是非常薄弱,更没有足够的资金来配备添置和更新图书,优秀课外读物更是少之又少。

捐书活动方案1 活动背景及目的:为了营造学习氛围,传递书香气息,外小特举办“爱心书递节日献礼”捐书仪式暨“跳蚤书市”活动。

学生捐书倡议活动方案模板【篇1】 亲爱的同学们:你们在屯小的学习生活,快乐、幸福:这里有敞亮的教室,有和蔼亲切的老师,有活泼可爱的同伴,更有一个偌大的图书馆和各个楼层里舒适、惬意的阅读书吧。

学生捐书倡议活动方案范文【篇1】 亲爱的同学们: XX小学是施秉县马号乡冰溪村一所主要学校,位于施秉县东南部,是个典型的三角地带。学生主要来源于七个苗族自然村寨,服务人口一千八百多人,在校学生179人,老师7人。

活动主题 “爱心传递真情,书籍成就梦想”。同学们有很多书籍被闲置在书架上,我们倡议捐出闲置的一本书,给灾区的小伙伴送上一份特殊的关爱,让知识在爱的手中传递。

到此,以上就是小编对于留守儿童书籍捐赠策划的问题就介绍到这了,希望介绍关于留守儿童书籍捐赠策划的5点解答对大家有用。

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