观察儿童书籍阅读心得体会（观察儿童这本书）

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其次要收集切实的数据，要了解儿童的性格特征和日常表现能对自己的观察更加清楚明白。然后是分析数据，对儿童的种种现象数据进行分析才能了解被观察幼儿的想法，最后提出未来活动和建议，观察时认真贯彻这几步幼教工作者就能获得满足儿童个体要的有力条件，因此就能设计出适宜儿童的活动和经验了。

观察与记录：观察幼儿的行为、兴趣和需求，记录他们的成长过程，以便更好地了解他们的个性特点和发展需求。适时引导：在幼儿观察过程中，适时给予引导和支持，帮助他们发现问题、解决问题，培养他们的观察力和思维能力。

根据观察内容选择具有代表性的内容，列出比较能反映问题的事件，采取有效的方法进行有计划的观察。另外，教师观察能力也是不同的。教师观察能力的提高往往需要在细致观察个别幼儿的基础上实现。

认真的工作态度：要提高幼儿教师的观察能力，首先必须要有认真的工作态度。来到自己的工作地方，一颗心就要全部的都放在自己的工作岗位上，尤其是幼儿，还不擅长表达自己的所需，有时候就是一瞬间的表情变化，如果你当时没有把心放在幼儿的身上，很有可能就会忽略了幼儿的这个表情。

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