体现儿童本位理念的书籍，儿童本位的理论
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1、爱弥儿所体现的是社会本位的儿童观吗
【答案】：B 卢梭倡导自然教育和儿童本位的教育观，这一点在他的著作《爱弥儿》中得以体现。他认为，人为的、根据社会要求强加给儿童的教育是坏的教育，让儿童顺其自然发展的教育才是好的教育。
卢梭的《爱弥儿》被视为西方教育史上新旧教育的分水岭，原因在于他确立了一种自然教育和儿童本位的教育观。在卢梭之前的教育思想中，儿童通常被视为教育的被动接受者，而在卢梭的教育观念中，儿童被首次放在了教育的中心位置。
“把儿童看作儿童”，可以说是卢梭儿童观的核心、最基本的思想、最大的贡献所在。卢梭明确指出，儿童是与成人完全不同的独自存在。儿童时代决不只是成人的预备，而是具有自身的价值。
爱弥儿的儿童观及评价如下：该书是一本夹叙夹议的教育小说，书中以富家孤儿爱弥儿为主人公，论述了男子的教育改革，批判英国旧教育的荒谬腐朽，并提出新教育的原则和理想。卢梭在《爱弥儿》中提出自然教育是教育哲学思想。
2、儿童文学本位论的代表者
卢梭、福禄贝尔、裴斯塔洛齐等都属这一派。他们的主要论点是认为儿童生来就有健全的本性，教育的职能就是使得儿童能“遵循自然”的发展，使其本性自然舒展而不受影响。
周作人是中国研究‘儿童文学’的第一人，是他首先提出了‘以 儿童为本位’的新儿童观。五四时期儿童本位论的确立是中国儿童文学走向现代的标志。
主张个人本位的儿童观的学者是卢梭。个人本位论的价值取向主要反映在自然主义和人文主义的教育思想中，其主要的代表人物是法国思想家卢梭。卢梭是法国著名启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家。
“儿童本位”“儿童文学”，一时成了文学界、教育界、出版界“最时髦、最新鲜、兴高采烈、提倡鼓吹”（魏寿镛等《儿童文学概论》1923年版）的热门话题。
我国现代儿童文学的奠基者是叶圣陶。根据查询相关公开信息显示，叶圣陶叶圣陶是中国现代童话创作的拓荒者，名副其实的儿童文学奠基人。
3、儿童本位论是谁提出的
儿童本位论代表人物是：卢梭、福禄培尔。儿童本位论与社会本位论相对，主张教育目的应根据儿童的本性需要来确定，源于古希腊智者派所提倡的个人本位论。
杜威。根据查询搜狐百科得知：教育学领域的儿童本位说，即儿童中心论，代表人物是美国的教育家杜威，是指课程教学必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求”。
主张个人本位的儿童观的学者是卢梭。个人本位论的价值取向主要反映在自然主义和人文主义的教育思想中，其主要的代表人物是法国思想家卢梭。卢梭是法国著名启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家。
卢梭、福禄贝尔、裴斯塔洛齐等都属这一派。他们的主要论点是认为儿童生来就有健全的本性，教育的职能就是使得儿童能“遵循自然”的发展，使其本性自然舒展而不受影响。
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