儿童书籍评测标准是什么，儿童图书评价
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1、给学前孩子挑选图书时的基本原则
图书字体宜大、规范但、且汉字量宜少：由于幼儿识字能力有限，注意力不能持久集中，过多的文字叙述会造成幼儿的负担，也无意义，并会削弱孩子阅读的兴趣，因此，句子应短而重复，不能太长。
安全、健康、环保。幼儿的身体和心理都还未发育完全，容易受到外界环境的影响。因此，选择材料安全、印刷清晰、无毒无害的图书非常重要。启发孩子思维，增强阅读体验。
“听、说、读、写”这个原则，其实是一个循序渐进的过程，在任何语言学习中，都是如此。我们给孩子挑选书籍的时候，也要遵循以上原则。适合的图书能激发孩子阅读的兴趣，是孩子学习阅读的基础。
为学龄前到刚入学的孩子选择适合独立阅读的读物时，可以着重从图书的形式、内容和亲和力三个方面进行考虑。舒适的阅读体验图书需要能舒适地阅读，较长的故事需要有合理的章节切分。
幼儿园班级阅读区选择图书的原则 中班： 在小班幼儿阅读的基础上，中班幼儿乐于欣赏、学习具有清晰情节和结构富有想象力、感染力和思想性的图书，情节有变化、有悬念但不过于曲折。
2、要想给孩子选择合适的英文书籍,必须弄懂的——蓝思阅读分级体系_百度...
AD=AdultDirected 家长指导书籍。这类读物一般都是带有文字的绘本，适合家长陪同学龄前儿童一起阅读。NC=Non-Conforming 非常规书籍。这类读物的语言难度一般超过了目标读者的阅读能力。适合阅读能力高于平均水平的读者阅读。
蓝思（Lexile）分级是由美国教育科研机构为了提高美国学生的阅读能力而研究出的一套衡量学生阅读水平和标识文章难易程度的标准，是衡量阅读能力（Reader Ability）与文章难易度（Text Readability）的科学方法。
AD（Adult Directed ）：家长指导类书籍 通常指绘本，适合学龄前儿童阅读。 在家长的陪同下，进行亲子共读，实现孩子的早期英语启蒙。 例如上文所讲的The Very Hungry Caterpillar《饥饿的毛毛虫》就是此类书籍。
外研社各种书体系性没有那么好，如果只选一套你选牛津树就行了，外研社的可以挑《牛津传统故事》，等孩子大一点还可以看《丽声拼读故事会》。
兴趣第一 父母给孩子读英文绘本其实可以从孩子出生以后就开始，愈早愈好。 孩子的阅读一定要从兴趣开始。只有孩子感兴趣的东西，他们才有可能静静的坐下来，和父母一起读完一本书。
3、儿童图书的种类有哪些
儿童图书的分类：儿童启蒙图书，即向儿童传授最基本、最简单、最实用的一般知识的读物。童书分类 幼儿文学的体裁有：儿歌、幼儿诗、幼儿童话、幼儿寓言、幼儿故事、图画故事、幼儿散文、幼儿戏剧等。
儿童图书的种类如下：小学生图书馆的书籍有儿童图书、故事书、百科全书、课外读物、教育题材等。
根据图书主题分类：可分为文学、科普、人文三大类。 根据适合的年龄段分类：可分为学前（0-6岁）、小学初段（7-9岁）、小学高段（10-12岁）、初中（13-15岁）四个阶段。
小学生书籍一般分为小说、儿童读物、非小说类、专业书、工具书、手册、书目、剧本、报告、日记、书集、摄影绘画集，书籍是一种特定的不断发展着的知识传播工具。
4、简述优秀图画书的选择标准
好读，图画书里面的黄金元素就是文字。所谓好读，就是文字要浅白易懂，句子要清晰流畅，让孩子听得懂、读得顺口。好看图画好看。
以图为主，图文并茂。内容丰富，涉及面广。纸张、印刷、装订等整体的品质好。
选择儿童绘本的标准有很多，以下是一些常见的标准：年龄适宜：绘本应该根据孩子的年龄来选择。不同年龄段的孩子对故事的理解和接受能力不同，因此需要选择适合他们年龄的绘本。
图画书意境要贴近孩子的世界一本好的图画书要呈现给孩子的意境，应该是孩子们心中世界的意境。可以选择与自己生活背景相关的图画书内容，这样孩子的阅读兴趣会提高。
选择有深度故事的绘本 家长应该很了解每一本绘本都是一个故事。
5、什么是判断儿童文学最核心的标准?
内容质量：优秀的儿童文学作品通常具有丰富的想象力、生动的描绘和深刻的主题。它们能够激发孩子们的好奇心，培养他们对世界的认识和理解。同时，这些作品还应该注重道德教育，传递正确的价值观和生活态度。
判断儿童文学作品的优劣主要有以下几个方面： 适合年龄段：儿童文学作品应该根据不同年龄段的孩子来设计。
内容情节：好的学前儿童文学作品具有积极向上的内容，情节生动有趣，容易理解，能够引发孩子的好奇心和思考能力。不具备这个特点的就是不好的学前儿童文学作品。
一般是看书名.作者.封面设计，都能体现儿童文学性。内容图文并茂，鲜活、系统、客观，帮助孩子别嫌疑、明是非、定犹豫。学会了解自己，评价世界的作品。
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