脚印脚印散文阅读-脚印的阅读理解

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分析法：先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。如《校园新事多》可分解为“校园”“新”“事”“多”四个词，这样我们就能写好发生在校园里的新鲜事，并且至少要写出两件或两件以上的事。

叙事类材料作文写作指导一这类材料包括新闻、故事等，材料可以是正面的，也可以是反面的。此类材料往往通过把握所记叙的人、事表现出的主旨来立意，常用提炼中心法。叙事类材料作文写作指导二 [典例示法]阅读下面的文字，根据要求立意。船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。

鼓励自主写作：让学生在课堂上或课后自由进行写作练习，可以是日记、书信、议论文等。教师要给予学生充分的鼓励和指导，帮助他们克服写作过程中遇到的困难。批改与反馈：及时批改学生的作文，并给出具体的修改意见和建议。让学生了解自己的优点和不足，从而不断提高写作水平。

中考作文指导1 中考记叙文主要以记事为主，也有不少写人的文章。一般来讲，记事的文章，要着力对事件意义的探求，要在事件所具有的多方面的思想意义中找出最重要、最动人的“闪光点”；写人的文章，要着力于对人物思想的发掘，要努力从刻画人物形象中表现出人物的“精神美”。

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