关于如何读书散文（关于如何读书散文的作文）
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1、如何阅读散文
散文阅读六步法：一抓“文眼”，二明“散聚”，三识“线索”，四得神韵”，五悟意境，六赏技法”一抓“文眼”。
阅读散文时还要瞻前顾后，注意句与句之间，段与段之间的前后勾连。
散文的朗诵基调 散文总是从作者主观视点来观察世界万物，从中有所感悟，于是有感而发，抒发自己的感想。读散文，听散文，似乎是跟着作者去看去想，最终和作者想到一块儿去。因为是一个看，想，感悟的过程，所以散文朗诵的基调是平缓的。
问题一：做散文阅读的方法 1：把握作者感情的波澜 抒情散文常常抒写作者的心灵历程，以饱满的、诗情画意的感情波涛来激起读者心潮的浪花，因此，阅读抒情散文，首先要把握作者的感情波澜。作者一般通过以下三方面来展示感情波澜。
丰富想象力 阅读散文就要进行由此及彼举一反三的想象、联想和补充。把自己的想象和作者的想象融合在一起，丰富作品的意境和形象，填补文中的结构空间。学习里面的语言 一大特色是语言美。
2、名家谈读书的散文
《谈读书》作者：弗朗西斯·培根 读书足以怡情，足以博彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其博彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。
“读书不可贪多，常使自家力量有馀”。 看书的时候最好是拿一本，然后从头看到尾，千万不要拿一本只看一点点，然后又换其它本。如果几本书一起看的话，反而会更迷惑。“书须熟读” 。
是冰心说的。出处：《忆读书》作者：冰心（原名谢婉莹）内容分析：作者冰心在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题。通常在这一类的文章中我们看到的多是基于理论的理性说教。
把它记下来为自己所用，所以导致自己时常词穷，这一点在日后也会多加改进。
今早通过读朱光潜《谈读书》，有如下几点感悟：学问不只是读书，而读书毕竟是学问的一个重要途径。研究学问至少有两大流弊：精读和读对的书。常识不但是现世界公民所必需，就是专门学者也不能缺少它。
3、于读书散文
读书一方面开招了我们的视野，另一方面净化了我们的心灵，是我们的灵魂得到了升华。 后来，在“楚才杯”的角逐中，我棒到了一等奖的金杯；在各类作文比赛中，我屡屡得奖；在各种知识竞赛中，我争得了一席之地。
读书是追求文明的习惯，读书是提高素质的途径，读书是认识社会的桥梁。人生离不开书，人才需要知识，精英需要智慧。 读书是伴随人生的习惯，依赖于心境，读书不仅仅是为了用，还有陶冶性情，提高素质的重要功能。
关于读书的优美散文600字篇一：读书 灯，灯光依旧亮着，不能熄灭。几只小虫围绕着灯光。对于那些小虫来说，一切发出耀眼光芒的东西都是它们的理想乐园，也是它们的神明。简单的崇拜，以致奋不顾身。
关于读书方面的散文（1）每天抽出一点点的时间，读一本心仪的书，展开与智者的对话，既是能清心养性，又能享受到阅读的快乐，这是多好的闲情逸致。
读这位“美文大师”的散文，能使人思想得到洗涤，灵魂得以升华。它于朴实中见睿智，与清新中见启迪。这正是许多散文作者望尘莫及的神韵。 一套厚实的《路遥文集》，我总共四遍。
4、怎样学会阅读散文?
原汁原味的阅读，尊重学生的阅读体验，能充分调动学生的思维空间，激发其内在的阅读潜能，让学生在学习散文中获得多角度、多层面的收获。如果我们能够放开课堂，引导学生在散文的阅读旅程中，去发现散文的潜在价值，这也是老师教学的一种成功。
散文阅读：1把握文章内容，概括文章主题，2理清文章脉络，把握顺序，3明白表达方式的作用及表达手法，4自己多读多写。散文分类：记叙散文、抒情散文、议论散文。散文综合评定：散文的特点是“形散神不散”。
在阅读散文时思考作者想说明的道理以及写这篇散文的主旨大意，通常散文的内容是包容万象不受限制的。散文的结构并不严谨，大多数如同诗歌，会运用比喻、拟人的手法来说明。
如何高效阅读文言散文 文言散文教学过程中，教师根据文本内容的差异和表达方式的不同进行相应的指导，从论点、情感、要点、线索以及写法等方面入手，引导学生概括主旨、把握结构，并熟悉文言散文的表达方式，进一步提升学生阅读文言散文的效率。
在“形散”的外套下把握“神”。散文选材广泛，行文自由，表达的思想感情丰富多彩，所以正确把握文章的主题是散文的考点之一。
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