大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学生拼音读书评价语的问题，于是小编就整理了1个相关介绍学生拼音读书评价语的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何评价幼儿园拼音课？

1、如何评价幼儿园拼音课？

幼儿园也分小中大班，北京的现状是很多家长都放弃大班，让孩子去上一年学前班，这一年会把一年级的课程全部学完，确保孩子上一年级时能很快适应。美其名曰幼小衔接，实际就是超前学习。

久而久之，老师们也就默认此情况是正常的，认为大家都学过，一年级拼音就一带而过，不会认真教了。没上过学前班的孩子，适应一年级就非常痛苦。

如果为了幼小衔接，建议您无论是否上学前班，都给孩子提前教一下，省得孩子一年级受虐。如果还处在小班或中班阶段，学不学不重要，可以看孩子的兴趣而定。

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我们家孩子在幼儿园学前班的时候开始上的拼音课，我觉得挺好的，因为正好处于幼衔小的阶段，孩子幼儿园学习拼音以后，回到家里自己也可以读一些绘本，认识一些字，现在刚好上小学了，拼音已经会了，学习语音课也不费力，自己还可以读很多故事书了，平时周末在家里也会阅读半个小时的课外书，大人也不会费力去教了，自己都会认拼音了，所以我觉得孩子在幼儿园学拼音并没有坏处，而且小孩子记忆力特别好，学啥都快，所以家长不要有太大的担忧。

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