美术教学法书评，美术教学评价方法有哪些

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可以这样说，《美术学科教育学》犹如一面镜子，让我清楚地看到自身的不足之处，同时它也帮助启发了我，对我今后的教学工作有着很强的实践指导作用。《美术学科教育学》读书笔记（二）美术教育是一门艺术教育。

可以这样说，《美术学科教育学》犹如一面镜子，让我清楚地看到自身的不足之处，同时它也帮助启发了我，对我今后的教学工作有着很强的实践指导作用。

本书是《培养孩子从画画开始---走进孩子的涂鸦世界》的姊妹篇，是日本著名教育家鸟居昭美的另一部教育经典力作。

赫尔巴特的《教育学》是教育理论发展史上的伟大里程碑，是近代教育理论走向科学的开山祖和奠基石。本文是我分享给大家的教育学读书笔记3000字，欢迎阅读。

讲授法，教师通过语言的描述、说明，向学生传授美术技能知识的方法，它是使用范围较广、频率较高的教学方法。但是单纯的讲授并不能更多的引起学生的注意，而对教师的艺术表达语言、知识面等有着非常严格的要求。

一）体验性美术教学法：以美术感受情感体验为主，通过激发学生美术学习兴趣，感受鉴赏美术作品的美，情感体验外化等培养学生美术审美情趣和审美能力。包括：美术欣赏法。

美术教学方法有讲授法、演示法、讨论法、练习法、观察法、研究法、项目制教学法。讲授法：教师通过简明、生动的口头语言向学生传授美术知识、技能和技巧的一种方法。

美术教师常用的教学方法有示范法、启发式教学法、分析法、问题解决法、小组合作法、实践体验法、个性化辅导法等。

教师应该采用灵活多样的教学方法，激发学生的美术兴趣。特别是低年级教学，游戏是个不错的选择。游戏教学不仅能满足孩子们爱玩好动的需求，还能激发他们大脑最有创意的区域。这样寓教于乐，自然有助于培养学生的想象力和创造力。

从艺术创作的实践过程来看，想象力是创造力的前提，只有充满想象力的构思，才能创作出富有创新意识的艺术作品。因此，美术教学中对幼儿创新能力的培养，很重要的一点是如何去激发幼儿的想象力。

首先，教师应根据孩子所具有的表现和创造的能力，对他们进行鼓励并让幼儿积极大胆想象，谈论自己的感受。

《手的想象》这堂美术教学活动，构思新颖，很有创意。老师注意运用各种灵活机动的教学方法，激发孩子的兴趣，充培养和拓宽了孩子的想象力和创造性。老师采用现代化的教学手段--幻灯，引导观察各种手影的变化。

从简单的物体或玩具开始，逐步引导孩子深入观察，让他们在绘画的过程中体验世界，感受创作的乐趣。

细腻、小巧的你在作画中体现出你的灵气，在每一次细心绘画涂色中展现了你求知的渴望，真棒！每一次作画都很认真，进步很大，无论在造型还是色彩上都有很大提高。

小学美术教师评语一代文杰：你的机器猫画的真不错！你的思想很有新意，是个敢想敢做的小男孩儿，肯动脑筋，会使你更加聪明。保持你的好奇心，这将是你创造的源泉。

少儿美术课后点评1 有一定的绘画能力，每次都很不错。构思新颖，想象丰富，大胆流畅的运笔，体现出你的自信心。很直爽，运笔大胆流畅，一点也不缩手，体现出你的童真稚趣，若再加点耐心定会更棒。

陈浩：每次都能积极参加，上课认真，画画有想法，就是缺少点胆量，希望你大胆地去尝试。邵敏矞：课堂上积极活泼，认真绘画，有进步，若能尽量地丰富作品的内涵，那样作品就更加棒了。

儿童美术的评语（精选50条）有一定的绘画能力，每次都很不错。构思新颖，想象丰富，大胆流畅的运笔，体现出你的自信心。很直爽，运笔大胆流畅，一点也不缩手，体现出你的童真稚趣，若再加点耐心定会更棒。

美术教师读书心得1 淡泊以明志，宁静以致远。

”爱好读书应该是教师的职业素养和习惯。我爱读书，读书是我生命的泉水，使我单调孤寂的生活变得丰富生动，如我忠实有趣的朋友伴我成长。

因此，在日常教学过程中，我们尊重生活、关注生活，将美术教育和幼儿生活有机融合，教育内容贴近幼儿生活，教育活动过程和方式渗透于幼儿的生活之中，帮助幼儿建立适应生活的积极态度，养成良好的个性品质。

下面是由为大家整理的“美术教师学习心得体会范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。【篇一】回首这段时间的学习，是充实的、但与此同时我们也收获着、成长着、快乐着。

美术教师读书心得体会范文前段时间学习了杨景芝老师的著作《美术教育与人的发展》。

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