芦花荡书评范文（《芦花荡》读后感300字）
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1、白洋淀纪事读书心得范文5篇汇总
白洋淀纪事读书心得1 在这一本书里，全部都是发生在抗日战争年代的小故事。当时，白洋淀以及周边地区饱受日本侵略者的摧残与折磨。
白洋淀纪事读后感篇1 《白洋淀纪事》这本书让我深切地感受到了白洋淀人民的在抗日战争时期表现出来的抗争精神与保家卫国的勇气与决心。 这本书主要讲了抗战时期日军进攻白洋淀，村民们奋起反抗，青年人积极参军抗战，妇女们努力做好坚实后盾。
中学生读《白洋淀纪事》有感1 好不容易才熬到“8月”，我们一家人终于可以到白洋淀玩了。白洋淀是中国海河平原上最大的湖泊。位于河北省中部。旧称白洋淀，又称西淀。淀区主要在保定地区安新县境内，是国家重点旅游区和开放区。
白洋淀纪事读书笔记范文1 《白洋淀纪事》是最能代表孙犁创作风格的一部小说与散文合集。
2、八年级语文上册《芦花荡》说课稿
人教版八年级语文上册《芦花荡》说课稿1 教材地位 教材剖析： 《芦花荡》是人教版八年级语文上册第一单元第二课，这一单元所收录的5篇虽然体裁不同，但它们的内容却都是战争题材。
《芦花荡》说课稿 说教材 单元及教材分析 我说课的题目是《芦花荡》，它是人教版八年级语文上册的教学内容，具体编排在第一单元第二课。这一单元收录的五篇文章有三篇是新闻，一篇书信，一篇小说。
《芦花荡》是八年级上册第一单元第二课。是现代小说家、散文家孙犁写的一篇富有传奇色彩的小说。
说课稿 篇1 说教材 今天我所说的篇目是孙犁的小说，它是八年级下册语文的教学内容，具体编排在八年级下册第一单元的第二篇。八年级第一单元所选择的都是战争题材的文章。
《芦花荡》说课稿 龙琳今天我说课的篇目是《芦花荡》，这篇课文位于人教版《语文》八年级上册第一单元第二课。
3、芦花荡读后感范文5篇
芦花荡读后感（一） 在读《芦花荡》的时候，会发现老头子很自信和自尊，而且他驾驶船的技术的高超。但是他太自信了，才使得里面两个女孩中的大女孩子受伤了。
《芦花荡》的读后感1 一个将近花甲之年的老人，时常穿着一条蓝色的破短裤，拿着竹篙，站在与他相依为命的船上。他浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。他有短短的、精神的花白的胡子，一双眼眼睛格外的尖利有神。
鱼香、米香、荷花的香， 编织 着芦花荡的靓丽风景；像要滴落下来的星，白绸子似的水鸟，迎风飘撒的紫色芦花，这是芦花荡的色彩。这份美丽与娴静是属于中国人的，不是外人可以肆意剥夺的。孙犁的《芦花荡》是抗日战争时期的独特记忆。
八年级上册课文芦花荡读后感1 在读《芦花荡》的时候，会发现老头子很自信和自尊，而且他驾驶船的技术的高超。但是他太自信了，才使得里面两个女孩中的大女孩子受伤了。
4、《荷花淀》优秀读后感范文三篇
荷花淀的优秀读后感1 读罢孙犁的《荷花淀》，就仿佛有一股清新的泥土气息朴鼻而来，一幅幅淡雅、幽静的画面展现在眼前，使人感到荷花淀诗体小说的诗意：荷花淀用诗一样的语言，创造了诗一样的意境。
《荷花淀》读后感1 孙犁小说中的故乡场景描写不仅充满生活实感，还在于作者对故乡充满感情的诗意描绘上。
《荷花淀》读后感1 这天，我上网去读了孙犁的《荷花淀》，读完后，一幅幅淡雅、幽静的荷花画面展此刻眼前，使人感到“诗体小说”的诗意：用诗一样的语言，使人身临其境。 作品第三节，写水生嫂深夜编席。
荷花淀读后感【优秀6篇】1 我读了孙犁写的《荷花淀》。《荷花淀》描绘了在抗日战争时期生活在河北白洋淀的人民与日本侵略者顽强抗争的故事，以及作者对过去时光的追忆与怀念。《荷花淀》是一本值得用心去读的书。
【篇一】关于《荷花淀》读后感范文 作品充分体现了孙犁鲜明的三大创作特色：描写的是冀中一带尤其是白洋淀地区人民的生活和斗争；善于用精练的笔墨，写出人物的丰富的内心世界；小说带有浓郁的抒情味道，用散文诗的语言来写小说。
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