校园读书评比表彰制度，读书评比活动方案
本篇文章给大家谈谈校园读书评比表彰制度，以及读书评比活动方案对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。 今天给各位分享校园读书评比表彰制度的知识，其中也会对读书评比活动方案进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
1、读书活动评比方案
在学校评比的阅读小明星评比活动中，评比选中的，可给班级以每人2分记分入班级考核。学生参与书香校园有关的市级以上竞赛的，按三等奖分别给予2分；在市级以上报刊杂志发表文章的每篇记2分。
每位同学可将自己的读书笔记直接发送到“复旦二附中校园网”的“bbs”中“书虫分享”栏目里，稿件中要注明年级、班级、姓名和“参赛”字样，每位同学都可在校园网上注册后直接发稿。
读书节“书香班级”班级评比活动方案1 活动目的：为配合我校第二届读书节活动的进行，进一步推动书香校园建设，形成班级浓厚的书香氛围，推进学习型校园建设，提升校园文化品位。学校团委决定举办“书香班级”班级评比。
读书活动方案 篇1 指导思想 丰富活跃师生校园生活，让全体师生自觉养成爱护书、勤读书、读好书的好习惯。
热爱读书。有终身学习的意识和良好的阅读习惯，日有所读，勤于思考，平均每天阅读时间不少于30分钟。能在全校师生中发挥模范带头作用，有一定影响力。善于读书。读书与工作、生活相结合。
2、小学书香班级评比细则
获得书香班级称号的班级，学校将在期末大会上进行表彰，授予“书香班级”标志牌，在学校网站上公布名单，介绍班级先进经验。 小学书香班级评比细则三 评定范围 全校所有班级均参评，结合具体情况按30-40%的比例为评出“书香班级”。
凡学校组织的有关书香校园建设系列的竞赛，分团体或个人记录书香班级评比加分，团体三等奖，分别给予2分，个人三等奖分别给予1分。
书香少年学生个人申报理由如下：首先，阅读是我生活中的必需品。在我看来，阅读不仅仅是一种娱乐，更是一种获取知识和提升自我修养的方式。我喜欢阅读各种类型的书籍，从小说、散文到科技、历史等各个领域的书籍都经常涉猎。
评选目的 通过评选“书香家庭”，让更多的同学与家长在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然，关心社会，关爱他人，丰富自己的文化内涵，从而提高家庭教育的质量。
评比办法： 学校将评出三等奖若干名，择优上送教办参评。
3、校园书香班级评比活动方案
书香校园班级活动方案篇1 各班、各位同学： 本着引领广大师生阅读好书，分享读书快乐，办班打造书香班级，共同营造书香校园为目的，在全校开展“我分享，我快乐”图书漂流活动。
凡学校组织的有关书香校园建设系列的竞赛，分团体或个人记录书香班级评比加分，团体三等奖，分别给予2分，个人三等奖分别给予1分。
二）、建立班级读书小队，开展“书香”评比活动。 在班级成立四个读书小队，负责组织管理班级开展的各项读书活动，并制定相应的奖惩分制度，定期评出班级“书香 儿童 ”。
小学班级书香活动方案1 读书口号 “我读书、我成长、我快乐” 学情分析 学生喜欢看书，喜欢分享好书，他们看的种类很多，要引导学生多看“真善美”的书籍。
4、读书表彰活动方案
活动前期：组织节目的准备工作，制作幻灯片。 活动现场：摄影。
活动目的： 为了读书节活动画上一个圆满的句号，并展示同学们的.风采及颁奖。也为了增强全校同学的读书意识，是的同学们的读书时间增加增长见识，有利于同学们综合组织的提高。
读书漂流活动。 以班级为单位，进一步发动每位学生开展“献一本看百本”活动，借此活动丰富班级图书角，五月份开展优秀图书角评选活动。
读书主题活动方案5篇1 指导思想： 读书是人们终生的事情，读书应重在平时，读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。
5、阅读之星评比方案
篇一：小学阅读之星评选活动方案范文 指导思想： 为了认真贯彻落实《关于在全省中小学开展争当“阅读之星”活动的通知》精神和要求，为了进一步推动“书香校园”的创建工作。
成立“小书虫”、“阅读之星”评选小组，每班按10%评选。由个人提出申请，明确申报“小书虫”、“阅读之星”。
一个痛点是有的孩子会想要玩游戏，所以规则需要细化到底阅读的内容、形式、书籍的质量标准等等。活动时间可以按照学期进行评比，也可以是按照月份进行评比。活动方式可以是学生自行提交阅读笔记，也可以是学生在课堂上口头报告。
建立书香建设目标，有明确的班级阅读之星评比标准。5 推广普通话，要求学生在校必须使用普通话，校外乐于用普通话交流。
小学书香班级评比细则一 根据总方案拟订简易的班级计划，填好电子表格直接发自“每月一事”班级主题帖。（10分） 班级建有图书角，每生至少拥有适合本年段阅读的图书各一本。
到此，以上就是小编对于校园读书评比表彰制度的问题就介绍到这了，希望介绍关于校园读书评比表彰制度的5点解答对大家有用。