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1. 儿童写作的特点和意义是什么？

1、儿童写作的特点和意义是什么？

一、意义儿童文学(literatureforchildren)，是专为少年儿童创作的文学作品。儿童文学特别要求通俗易懂，生动活泼。不同年龄阶段的读者对象，儿童文学又分为婴儿文学、幼年文学、童年文学少年文学，体裁有儿歌、儿童诗、童话、寓言、儿童故事、儿童小说、儿童散文、儿童曲艺、儿童戏剧、儿童影视和儿童科学文艺等。

偏于文学，适合9至99岁阅读，老少均可品味。二、特点1、教育性。

儿童文学与成人文学有很大的不同，即它对教育性特别强调。

2、形象性。

儿童文学作品的语言有声有色，娓娓动听。

3、趣味性。

优秀的儿童文学作品，就是在轻松愉快地说笑中，在有趣的故事情节中，潜移默化地给孩子们讲述一个深刻的道理或做一些有益的启示。

4、故事性。

儿童文学的故事情节，结构单纯，情节紧凑、生动。强调故事性。

5、知识性。

儿童文学作品中巧妙地穿插一些知识性的东西，以增加作品的艺术魅力，满足少年儿童的好奇心和求知欲。

意义:发展语言能力。

孩子在课堂上和阅读中学习的词汇和语言很少能发挥出来，实际使用的语言只是语料库中一少部分，很大一部分语言都没有使用。而写作时，便会把自己语料库中不常用的词语进行加工处理，然后呈现出来，是语言的一次内化过程，所以写作是可以提高孩子的语言能力的。

特点:没什么可写，不知道怎么写半天也写不出一句话来

写作是小孩子对外和对内沟通的工具之一。

小学的孩子一般会写记叙文和说明文。记叙文就是写人记事描景，说明文就是针对特定的事物的描述型文本。但是这两类文体都要求孩子把自己看见的、经历的、感悟到的东西写下来，写作过程中求真、立诚。要求孩子一定要“我手写我心”，讲自己经历及内心的想法以书面语的方式呈现出来。

能辅助孩子自身的语言能力，孩子的天真在他们的语言里表现的淋淋尽致。有时候是我们大人意想不到的惊喜。

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