现阶段初二地理书，初二地理书图片

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②将差异性较大的地理知识进行对比梳理不同的国家和地区的地理环境或地理要素之间存在着明显的差异性或相似性。我们就可以根据这一点，采用对比的方法进行学习，例如：北方和南方因为维度不同，造成哪些差异；长江三角洲和珠江三角洲有哪些相同点又有哪些不同点。

打破几册课本之间、章与章之间、节与节之间的界限，以地图为中心，整合相关地理知识，形成知识系统的体系化。既帮助学生形成空间观念、提高空间思维能力（地理思维能力），也便于学生专题掌握知识，并在会考中答题过滤组织使用知识点。讲练结合环节。

按地理事物的运动变化过程逐步推进的前后联系。如空气水平运动产生的根源：太阳对各纬度加热不均——引起近地面空气或升或降的垂直运动——导致同一水平面空气密度差异——同一水平面气压差异——水平气压梯度力——空气水平运动。

【篇一】地势和地形地势呈阶梯状分布 - 地势特点：西高东低，呈阶梯状分布。西部多为山地、高原和盆地，东部则以平原和丘陵为主。- 三级阶梯概况：- 第一级阶梯：4000米以上，主要地形类型为高原，包括青藏高原、柴达木盆地等。

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