连云港高一地理书（江苏高中地理必修一）

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江苏高中教材版本如下：语文、政治、历史、物理全省使用人教版。英语全省使用译林版教材。数学除无锡和苏州使用人教A版外，其余地区使用苏教版。化学除南京、无锡和苏州使用人教版外，其余地区使用苏教版。

苏教。根据查询教育厅官网显示，截止至2023年8月8日，江苏高中使用的教材是苏教版的，该版教材除了在江苏本地使用外，在山西、安徽、陕西、广东其他地方均有使用，小学均为江苏教育出版社的教材。

英语全省使用译林版教材。数学除无锡和苏州使用人教A版外，其余地区使用苏教版。化学除南京、无锡和苏州使用人教版外，其余地区使用苏教版。

《高级中学课本（高中1年级）》是世纪外语教育图书公司出版的图书，作者是上海市中小学（幼儿园）课程改革委员会。

了解交通运输线、点组成的交通运输网及其布局的影响因素。过程与方法结合具体的案例，学会分析交通运输方式的选择和交通运输布局的影响因素。情感、态度与价值观通过学习帮助学生树立正确的发展观。

交通运输布局主要遵循以下5个原则：① 适应国民经济的发展，并与工业布局、农业布局和人口分布相适应。②因地制宜。

铁路运输：在五种交通方式中，铁路运输的灵活性相对较低。虽然其运量大、速度快、运费较低，受自然因素影响小、连续性好，但由于造价高、占地广、耗费金属材料多，导致其短途运输成本高。

五种运输方式特点如下：交通运输方式，航空、水路、铁路、道路、管道。航空：速度快、运价高，易受天气影响，安全性好。水路：运量大、价格低（五种中货物周转量第一）。铁路：速度快、但是国家管制，不够灵活，网络完善。

在这里我把几个主要的交通运输线和交通运输站点的布局的原则总结下来，希望能够帮助学生把条理理顺清楚，从而帮助学生突破这一部分的难点。一．影响铁路的建设的区位因素：经济、社会因素成为决定性因素。

江苏省内所有高中英语教材统一使用的是凤凰出版传媒集团译林出版社的《牛津高中英语》。

江苏高中教材的版本：语文、政治、历史、物理全省使用人教版。英语全省使用译林版教材。数学除无锡和苏州使用人教A版外，其余地区使用苏教版。化学除南京、无锡和苏州使用人教版外，其余地区使用苏教版。

人教版。自2020年起江苏省普通高中全面实施新课程、使用新教材。江苏高中物理教材使用的是人教版。另外语文、政治、历史都是人教版。

对此，我们可以先以诗句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”作为切入点，进行以下联想：一般桃花都是在农历三月盛开，但是山寺的桃花由于地理海拔较高，所以开得比较晚。

高一地理必修一知识点总结（第三章）地理环境包括自然地理环境和人文地理环境。自然地理要素包括气候、水文、地貌、生物、土壤等要素。

地理高一知识点1 农业区位因素自然因素（气候、水源、地形、土壤）：改造--温室农业、梯田、施肥、浇水。社会经济因素（市场、交通、地租、政策、劳动力）市场决定着农业的类型和规模。

高一年级地理教案篇1 知识与技能了解褶皱、断层的概念，认识褶皱山和断层山的形成及基本形态特征。了解火山的形成、结构和规模。

地理要素间相互作用产生新功能；自然地理环境具有统一的演化过程。

高一年级地理教案篇1 知识与技能了解褶皱、断层的概念，认识褶皱山和断层山的形成及基本形态特征。了解火山的形成、结构和规模。

同一种气候类型只能形成同一种自然带吗？提示：同一种气候类型可能形成不同的自然带，如：温带大陆性气候可形成温带草原带或温带荒漠带。

激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣教学重难点教学重点自然带的形成。地理环境的差异性的变化规律。教学难点陆地环境的地域性分异规律。

高一地理必修一说课稿1 说教材（一）教材的地位与作用自然地理环境的整体性是高中阶段自然地理部分学习的总结，同时要为人文地理的学习打下基础，以及为正确处理人地关系并正确指导人类活动的合理性打下基础。

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