地理书解决人口问题-地理人口政策

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人口合理容量：按照合理的生活方式，保障健康的生活水平，同时又不妨碍未来人口生活质量的前提下，一个国家或地区最适宜的人口数量。—— 一个理想的、难以确定精确数值的虚数。我国为8-9亿。

人口的合理容量环境承载力和人口容量的关系：衡量环境承载力的重要指标是就是环境人口数量。

人口分布与人口容量（1）人口合理容量：所能持续供养的人口数量。人口合理容量要小于人口承载力。

人口合理容量：所能持续供养的人口数量。人口合理容量要小于人口承载力。影响环境人口容量（环境承载力）的因素：资源状况、生产力水平、开放程度和消费水平。

保持人口合理容量的措施：实施计划生育政策；保护生态环境；提高科技发展水平，增加对资源的利用率；节约不可再生资源的使用，促进对资源的循环利用。

高中地理人口的数量变化教案范文一教学目标理解人口数量在人类社会的发展过程中的变化趋势，并能一一揭示其原因。理解发达国家和发展中国家人口增长的差异和成因。

高中地理人口的数量变化教案大全一教学目标知识与技能了解人口自然增长在时间和空间上的差异及影响人口自然增长快慢变化的原因。比较分析三种人口增长模式的主要特点及地区分布。

高中地理人口的数量变化教案教学设计一 ■教学目标【知识与技能】理解人口自然增长率的概念，能认识和说出世界各大洲人口自然增长的地区差异。了解人口基数对自然增长率和人口数量的影响。

⑶通过阅读教材中“三峡工程大移民”、“战争与巴尔干人口迁移”“宁夏南部山区吊庄移民”等不同时期、不同地区人口迁移的实例，掌握影响人口迁移的诸多因素及人口迁移对迁入地和迁出地的影响，培养学生具体问题具体分析的能力。

课程标准的要求是举例说明人口迁移的主要原因，活动建议是运用本地人口资料，探究本地人口迁移的特点。本节《人口的空间变化》是《高中地理必修2》第二章第二节的内容，一方面，它是前一节人口增长的发展与深入。

人口问题：发达国家普遍面临的人口问题是人口增长缓慢和人口老龄化。措施：发达国家采取鼓励生育和推迟退休的政策，并接纳来自海外的移民和外籍劳工。

发达国家：人口的进一步老化、人口生育率过低，无法维持自然的替换。发展中国家：人口增长率过高，人口增加过快、人口素质低等。社会问题：发达国家：（1）普遍面临人口增长停滞、甚至负增长的人口问题。

发达国家的人口问题现今所有发达国家的人口问题均是在于人口的进一步老化，人口生育率过低，无法维持自然的替换。发展中国家的人口问题大部分发展中的国家，由于人口增加过快，社会负担过重。

由于经济的原因，国民受教育程度普通不高，这导致了国民的素质普通偏低，这反过来又制约了经济的发展。

现在有的国家人口停止增长，甚至不断减少，也会带来人口老龄化、劳动力短缺、国防兵力不足等问题。措施：人类必须控制自己，做到有计划生育，使人口的增长与社会、经济发展相适应，与环境、资源相协调。

控制人口增长：人口增长是非洲粮食和环境问题的一个主要原因。因此，控制人口增长是解决这些问题的关键。这可以通过普及避孕知识、改善医疗保健、提高教育水平等方式来实现。

当今世界的人口问题主要表现为：人口增长过快和人口过多所带来的问题。

学会读“我国人口增长”折线图和“我国人口密度”分布图，培养学生读图识图，观察分析能力。通过合作学习，探究学习，培养学生团结协作、分析探究、解决问题的能力。3培养学生利用图表计算能力。

人口增长过快会带来的问题有交通堵塞、居住条件差、就业困难、饥饿贫困、环境污染加剧、生态环境恶化、自然资源数量的减少等。

本章是学生在七年级学习有关地球、地图和世界地理的基础知识后，开始学习的中国地理的第一章，旨在使学生初步了解有关我国位置、疆域、行政区划、人口和民族等方面的基本国情与人口国策。

八年级地理评课稿（一）刘老师讲的《人口》一课，是一堂非常精彩的优质课，不仅给我，相信也给在座各位听课的老师，留下了深刻的印象。

地理说课稿篇1 各位老师：大家好，今天我说课的题目是，这一课选自湘教版八年级上册地理的第三章第三节说教材教材分析是湘教版八年级上册第三章第二节的内容。

『初中地理说课』湘教版《地理》八年级上册《中国行政区划》说课稿 ·说教材：（一）教材结构与地位：《中国的行政区划》是湘教版《地理》八年级（上）第一章第二节内容。

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