地理书第三节第二课时教学设计-地理书第三节第二课时教学设计与反思
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于地理书第三节第二课时教学设计的问题，于是小编就整理了4个相关介绍地理书第三节第二课时教学设计的解答，让我们一起看看吧。
1、人教版八年级上册地理《水资源》教案
学生通过阅读我国水资源分布图，初步学会分析我国水资源的分布同气候的关系。
人教版八年级上册地理《河流》教案 教学目标 阅读有关地图，使学生熟悉我国主要河流和湖泊的名称及分布，知道内流区、外流区的划分，记在我国主要湖泊。
直接导入：一上节课我们学习了什么什么资源，今天我们学习中国的水资源。二，问学生：知道我们这里水多吗？今年怎样？……那么我们整个中国怎样呢？材料导入：找一段中国水资源数量和污染的视频，看完导入。
八年级上册的地理教学计划人教版2 指导思想 学生分析 进入初二地理学科就要学习中国地理，这是一个既熟悉又陌生的领域。
为了更好地做好本学期地理教学工作，完成本学期主要的地理教学任务，提高教育教学成绩特制定教学计划如下： 学生基本情况分析： 八年级共有两个班xx人，本届学生基础较，上进心不够，甚至有部分学生厌学。
2、七年级地理《地球和地球仪》教案范文
初一地理《地球和地球仪》教学教案一 【教学目标】 知识与技能： 能提出证据说明地球是个球体。 会用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。 过程与 方法 ： 用表演的形式模拟人类对地球形状的认识过程。
地球仪是地球缩小的模型； 地球仪上有一些在地球上实际不存在的，比如用于确定地理事物方向、位置的经纬网和经纬度； 地球仪是有地轴的，而现实中并没有地轴。
本节课选自初中地理人教版七年级升测第一章《地球与地图》第一节《地球与地球仪》，本节课以人类认识地球的形状的过程为主线展开，逐步阐述人类认识地球形状的过程、地球的大小以及地球的模型——地球仪。
人教版七年级上册地理《地球和地球仪》教案 教学目标 知识与技能目标： 了解人类认识地球形状的过程，会用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。 运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。
3、七年级地理《地球的运动》教案范文
七年级地理《地球的运动》教案范文一 教学目标： 会用地球仪演示地球的自转，说出地球自转的方向、周期、并能够解释所产生的昼夜更替与时间差异现象 能够结合日常生活中的实例，说明其与地球自转的关系。
初一地理《地球的运动》教案大全一 【教学目标】 知识与技能 认识地球自转的特点，如绕转中心、方向、周期及地球自转产生的地理现象。 认识地球公转的特点，如绕转中心、方向、周期和地轴倾斜方向、地球公转产生的地理现象。
初一地理《地球的运动》教案设计大全一 教学设计 个性化审阅 教学目标 知识与技能： 理解地球自转、公转的方向、周期，及产生的地理现象，知道五带界线、范围及光照情况。
会利用地球仪演示地球的自转， 说出地球自转的方向、周期， 并能够解释所产生的昼夜更替与时间的差异现象。 能够结合日常生活中的实例 ， 说明其与地球自转的关系。
年级地理教案：地球的运动 第二节 地球的运动（第一课时） 教学目标 知道地球运动的两种基本形式--地球自转和公转的概念、周期、方向； 知道地球自转产生昼夜交替的现象。
4、高一年级地理教案
高一年级地理教案篇1 知识与技能 了解褶皱、断层的概念，认识褶皱山和断层山的形成及基本形态特征。 了解火山的形成、结构和规模。
高一下学期地理教案精选篇1 教学目标： 【知识与技能】 绘制热力环流过程图并说出热力环流的形成原理；能够运用热力环流来分析实际生活中的一些地理现象。
高一年级地理教案范例 [教学目标] 理解三圈环流的形成过程。 掌握各气压带风带的位置和特性。 理解气压带风带的季节移动的成因与规律。 理解大气环流的作用。 [教学重点] 气压带、风带的分布与移动规律。
南、北半球气旋与反气旋水平气流运动方向的判别，是本课的难点之一，可指导学生借助手势，帮助强化记忆。 高一地理优秀教案模板 教学目标： 了解大西南的范围、区位条件、自然资源、社会经济条件。
篇一：高中地理教案必修一范本（通用） 教材分析： 本节内容选自人教版高中地理必修二第五章第二节。交通运输是实现人和物位移的主要手段，而交通运输方式和布局变化，会直接影响到社会生活的方方面面。
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