七上地理书聚落-七年级地理聚落
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1、人教版七年级上册地理《人类的聚居地——聚落》教案
通过学生动手搜集相关图片，运用图片说明城市与乡村的特点和差别，培养学生联系实际，发现地理问题、分析问题、解决问题的地理能力，培养学生的地理思维。
人类的居住地——聚落 教材内容详解 学习目标 知识与技能：知道聚落的类型，知道乡村聚落、城市聚落及其景观差异，知道聚落分布与环境的关系，正确认识聚落发展与保护的关系。
七年级地理教案1 教学目标 知识目标 了解乡村与城市的差异，聚落的主要形式，聚落的形成和发展。 能举例说明聚落的位置、形态、建筑与自然环境的关系。 了解保护聚落方面的世界文化遗产的意义。
．乡村与城市。（1）聚落是人类聚居地，分为乡村和城市两种基本类型。城市是由乡村发展演化而来的。（2）乡村与城市在外观上有很大差异。与乡村相比，城市的功能更加多样化，形成不同的功能区。
人教版七年级上册地理教案通用范文（一） 指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。
2、七年级地理聚落知识教学
出示图片帮助学生分析影响聚落形成的主要因素） （二）小结：哪位同学可以总结一下：有利于聚落形成和发展的因素主要有哪些呢？多媒体展示：有利于聚落形成和发展的因素。
知识与技能：知道聚落的类型，知道乡村聚落、城市聚落及其景观差异，知道聚落分布与环境的关系，正确认识聚落发展与保护的关系。 过程与方法：运用图片描述乡村聚落与城市聚落的景观差异，通过联系实际举例说出聚落与自然环境、人类生活的关系。
④目前，在一些河流中下游的平原地区，聚落分布比较密集；在高山、荒漠地区，少有或没有聚落。
七年级上册地理书内容：人类的居住地──聚落 自然增长率=出生率死亡率。自然增长率大于0，表示人口增加；小于0，表示人口减少；等于0，表示人口既没有增加，也没有减少。
3、七年级上地理课本4章3节《人类的居住地—聚落》
人类的居住地——聚落 （1）聚落的形成 乡村、城市的起源及发展。（2）城市的区位 自然、经济、社会等因素对城市发展的影响。（3）城市化 城市化及其进程。城市化过程中产生的问题以及解决途径。
巩固：下面给大家几分钟时间记忆一下课本上的重点内容。通过这节课的学习，你有哪些收获呢？（了解了乡村景观与城市景观的差别；了解了世界上一些有特色的民居与自然环境的关系） 课堂总结。
乡村和城市统称为聚落。先有乡村聚落，后有城市聚落。1东南亚的高架屋；西亚地区的房屋墙厚、窗小；北极地区因纽特人的冰屋；黄土高原的窑洞；云南西双版纳地区的傣族竹楼。
知识与技能：知道聚落的类型，知道乡村聚落、城市聚落及其景观差异，知道聚落分布与环境的关系，正确认识聚落发展与保护的关系。 过程与方法：运用图片描述乡村聚落与城市聚落的景观差异，通过联系实际举例说出聚落与自然环境、人类生活的关系。
4、七年级上册地理书内容人类的居住地──聚落
人类的居住地——聚落 （1）聚落的形成 乡村、城市的起源及发展。（2）城市的区位 自然、经济、社会等因素对城市发展的影响。（3）城市化 城市化及其进程。城市化过程中产生的问题以及解决途径。
乡村和城市统称为聚落。先有乡村聚落，后有城市聚落。1东南亚的高架屋；西亚地区的房屋墙厚、窗小；北极地区因纽特人的冰屋；黄土高原的窑洞；云南西双版纳地区的傣族竹楼。
在热带沙漠地区，当地的房屋具有墙厚、窗小的特点 初一地理居民与聚落知识点（二）世界人口增长、分布特点。三大人种的特点及分布规律 世界主要语言和宗教。乡村聚落、城市聚落的景观区别。
人类的居住地——聚落 教材内容详解 学习目标 知识与技能：知道聚落的类型，知道乡村聚落、城市聚落及其景观差异，知道聚落分布与环境的关系，正确认识聚落发展与保护的关系。
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