读书笔记评比大赛方案-读书笔记大赛获奖作品

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读书活动策划方案篇1 活动主题：四月书香满校园，心灵观察世界窗活动简介：每年的4月23日，为“世界读书日”。

诵读比赛活动方案2 活动主题： “中华情”颂爱国情、圆中国梦诵读比赛。活动目的：通过经典诵读比赛，弘扬优秀传统文化，受到经典美文的陶冶，激发阅读经典兴趣，提高文化素养。参赛对象：一至六年级的学生。

读书活动方案篇1 指导思想：以学校《书香校园行动计划》为指导，以提升中小学生文学素养为宗旨，切实开展各种形式的读书活动。

以读书月为主题的系列比赛活动方案1 为了能将喜爱阅读、写作能力强的、能真正代表我区水平的优秀学生选拔出来，决定在10月19日（星期五）下午统一举行全区小学生校内现场作文比赛。

读书活动方案篇3 活动主题：点燃读书激情，共建书香校园。活动目的：让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生书香相伴成长。

大学生读书活动策划书篇1 指导思想为进一步提高大学生人文素养，提升教育理论和实践水平，养成阅读和相互交流的习惯，积极营造浓郁的校园书香文化，学校成立大学生读书会。

大学生读书活动策划方案篇1 读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识。读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人。读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。

大学生读书活动方案1 为了营造良好的读书氛围，进一步丰富大学生的课余生活，让同学们走出宿舍，走入图书馆，告别网络，投入书籍的世界，以书本为媒介，广结好友，扩充人脉，培养自己的人际交往能力。

大学生读书活动策划书范文篇1 指导思想营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展。

篇一：小学阅读之星评选活动方案范文指导思想：为了认真贯彻落实《关于在全省中小学开展争当“阅读之星”活动的通知》精神和要求，为了进一步推动“书香校园”的创建工作。

成立“小书虫”、“阅读之星”评选小组，每班按10%评选。由个人提出申请，明确申报“小书虫”、“阅读之星”。

一个痛点是有的孩子会想要玩游戏，所以规则需要细化到底阅读的内容、形式、书籍的质量标准等等。活动时间可以按照学期进行评比，也可以是按照月份进行评比。活动方式可以是学生自行提交阅读笔记，也可以是学生在课堂上口头报告。

小学书香班级评比细则一根据总方案拟订简易的班级计划，填好电子表格直接发自“每月一事”班级主题帖。（10分）班级建有图书角，每生至少拥有适合本年段阅读的图书各一本。

读书节征文活动方案1 活动目的：书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯，是全世界的营养品。“知识改变命运，阅读点亮人生”。多读书，可以增长知识，富有智慧；多读书，可以知书达礼，超凡脱俗；多读书，也能陶冶情操，净化心灵。

读书活动征文方案1 活动安排（一）组织动员阶段（XX年8月）。各省级劳动保障部门、总工会、团委联合成立省级组委会，结合实际，制定本地区读书征文活动实施方案。

读书活动方案篇1 小学“文明美德伴我成长”主题教育读书征文活动方案提要：教师评价：由教师通过观察、交流、学习过程中的情况记录，以及各种形式的问卷、多种形式的作业以及书面考核等对学生进行评价。

“暑假读一本好书”读书征文活动方案活动内容组织广大中小学生利用暑假深入开展读书活动，并在认真阅读的基础上写出一篇读后感式文章，参加全市“暑假读一本好书”有奖征文评选。

读书活动方案篇1 指导思想：读书使人明智，读书使人高尚。

小学校园读书活动方案1 活动意义人生之路，起于孩提。在对孩子的各种教育中，阅读无疑是最具有潜移默化作用的。

积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。

各班召开读书活动推进会读书笔记展评，以年级为单位。手抄报评选，以班级为单位评选。 “经典诵读展示活动”。全校古诗PK赛。各班级出一期以“读书月”为主题的板报。美文朗诵大会。

学校定期举行主题读书活动，举办读书心得交流会、优秀诗文朗诵赛、读书辩论赛、读书笔记展评等课外阅读活动、读书知识竞赛等，每学期举行一次读书汇报展演活动。

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