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1、《读者》读书笔记
《读者》读书笔记1 寒假刚开始，我便得到了一本沉甸甸的《读者》，久闻《读者》大名，如今一见，更是亲身领略了它的风采。《读者》是一本老少皆宜的书，我身边的老师，同学，甚至是我年迈的爷爷都对这本书爱不释手。
《读者》读后感范文5篇（一） 看《读者》，是我的一种习惯，每次晚饭后随手翻阅、细读，总会有无数个灵光一现的瞬间。于是，对于亲情、对于人生、对于生活，在那一个个瞬间，都会有种.种新的理解。它没有说教，只有体验。
墙角，一堆堆细细的碎泥。偶尔，窜出一两只蚂蚁，在上面携手、雀跃、期待。这座茅屋，墙是泥，顶是草，大自然的结合，尽显岁月沧桑。窗外，黑云压村村欲摧。
是啊，如果说我们的生活是一片毫无波澜的湖水，那么《读者》便是这片湖水里泛起的点点涟漪，它用真挚的情感串起我们的心，亲情，友情，爱情，都在这一刻化成一叶叶小舟，驶向那片名叫“感动”的彼岸。
读书笔记：《读者》水流云在 作者：英若诚 康开丽 好句：长时间以来我们每天能吃到的也就是稀粥，大家都饿疯了，用手指头刮碗底的粥都嫌不解气。
2、20220210《我就想做班主任》电子书读书笔记
书名：《我就想做班主任》电子书 页码：835——903页 内容：立情 摘录：立情才是教师成长与班级管理的最高意境。
要找出他在短时间的努力中能够有些微进步的一门功课。目的都是让这些孩子明白：付出了努力后还是能够有所进步的。班主任这样做，是要让孩子感受一下学习的些微愉悦感。
教育就是生活，你对待教育的态度，其实就是你对待生活的态度。积极与消极，大相径庭。尝试着把学校要我做的事变成我自己想做的事。
班主任工作是渡人渡己，于老师这句话说的非常在理。
3、陶行知文集读书笔记_陶行知文集电子书
陶行知文集读书笔记篇一 陶行知先生是近代以来中华民族向人类贡献的一位具有世界影响的著名教育家。他博大的教育思想，求真的教育实践，行知合一的师德风范为我们树立了光辉的榜样，不愧为大家景仰的万世师表。
陶行知先生提出：“今日的学生，就是将来的公民；将来所需要的公民，即今日所应当养成的学生。”他认为“学生自治是学生结起团体来，大家学习自己管理自己的手续。
《陶行知教育文集》教师读书笔记1 作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新，也给我很大的启示。
《陶行知教育文集》教师读书笔记1 “捧着一颗心来，不带半根草去”，这是我国著名教育家陶行知先生毕生从事教育事业的真实写照，这句名言作为教师教育精神之精髓，也早已为每个教师所熟知并铭记在心。
《陶行知教育名篇》读书笔记范文篇1 教育类的书籍，对我印象最深就是理论性强，枯燥乏味。假期骨干教师培训时，我读了《陶行知教育理论》一书，我坦言自己以前对陶行知先生其说知之甚少，对“没有读过陶行知的人，不配在中国做教师。
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