读书笔记117（读书笔记1100）
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1、读书笔记|《考试脑科学》
记忆本来就不严密，模糊又随意。这就是脑的记忆本质。与严密性比较，记忆更需要模糊和灵活性。在不断变化的环境中，准确无比的记忆反而无法有效利用。 记忆准确且不会忘记的脑才是优秀的脑，这种观点不过是对脑的一种误解。
我们将那些能轻易回想起来，也就是与自己过去的经验相关的记忆称为“经验记忆”；与此相对，那些缺少契机就难以回想起来的知识或信息类的记忆，我们称之为“知识记忆”。 重点就是要把考试内容作为经验记忆而不是知识记忆。
最容易导致原有的记忆提前消失的活动，就是添加新的记忆，也就是指将知识一股脑地硬塞进大脑中。1如果往脑中塞入了过量的信息，我们记忆的效果就会变差，因为人脑一次能记住的信息量是有限的。
换言之，学习可以说就是掌握事物关联性的过程，学习的本质就是把之前各自独立的信息在脑中关联起来。 无论失败多少次，都要确立下一步的解决方案，利用排除法进行自我修正——这也是脑的机制。
2、读书笔记《菜根谭》第117章 居安思危 有备无患
故君子居安宜操一心以虑患，处变当坚百忍以图成。
简单的说，未雨绸缪的智慧就在于一个“备”字。有了提前的准备，才可满怀信心迎接挑战。有了居安思危的忧患意识，才可安稳地在风雨飘摇的世间守住自己的一片江山。
意思：处于安全环境时要考虑到可能出现的危险，考虑到危险就会有所准备，事先有了准备就可以避免祸患。出处：春秋·左丘明《左传·襄公十一年》原文节选：《书》曰：“居安思危，思则有备，有备无患，敢以此规。
当生活比较顺的时候，人就容易松懈，甚至会沾沾自喜，觉得一切都那么轻易得到，不懂得居安思危，这是不可取的。
3、《断舍离》读书笔记12
幸福，成功的第一步，从改变自己开始。生命的轮回中，四季交替，既有姹紫嫣红，草长莺飞的明媚春光，也有银装素裹万木凋零的凛冽冬日，万物生灵随着季节的轮转调整着自己的生存方式。
《断舍离》读后感1 《断舍离》是由日本的山下英子所著，这是一本不到两小时就可以翻完，却足以改变人生的书。当你为某一物品是否需要扔掉而纠结困扰时，就是应该进行内在自我分析的时候。“断舍离”是你与崭新自己相遇的过程。
从脱离执念开始断舍离，到运用断舍离的方法锤炼执念，我们逐渐学会与空间力为伍，并获得比想象更怡然自得的人生。
这是张德芬 为《断舍离》写的序。看了这段文字，让我对断舍离有了新的认识和理解。 13年先看了《怦然心动的整理术》，然后按上面的标准开始了我的断舍离，每次断的时候都觉得很轻松、有成就感。
断舍离读后感12 最近在看《断舍离》这本书，很喜欢其中的一句话：无能为力的事，当断；生命中无缘的人，当舍；心中烦欲执念，当离；目之所及，皆是回忆；心中所想，皆是过往；放下执念，心才能回归安宁。
4、读书笔记(三)
在数与代数领域学段目标，关于知识技能方面的表述可以分为数学，抽象术语是数学运算三个小方面。 关于数学抽象，第一学段的行为动词为经历，第二，第三学段的行为动词上升为体验。
人生海海读书笔记及摘抄（3）篇1 读完之后，觉得这里面的人物都苦。就像是无端吃了一口黄连，觉得太苦赶紧往外吐，但苦味还是在嘴里蔓延，侵蚀着味蕾。上校是个英雄，却声名狼藉。一生经历丰富，救人帮人，可以定义为英雄。
第2章读书笔记： 读书笔记：（二）如何清晰地表达信息？第三章：你的思想，如何以精彩文案呈现？这一章，提到了一个写作模型——金字塔结构。金字塔结构最顶端的内容，称主要信息，这是我们最想表达的内容。
较之能说会道的人，他们更欣赏善于倾听的人，然而这一品质似乎比其他任何品质都罕见。
5、《亲爱的汉修先生》读书笔记
读完《亲爱的汉修先生》后，我看到书中有一个叫鲍雷伊的小朋友在和汉修先生写信交流内心的想法，从写信交流中鲍雷伊慢慢地长大了。从不太喜欢写作，不喜欢额外的作业，到后来通过写信的方式喜欢上了写作，开始每天写日记。
《亲爱的汉修先生》这本书很感人，关于一个普通的小男孩写下的盖世奇闻。雷伊读了一本课外读物，喜欢那本书的作者汉修先生，便写信同他联系。在信中雷伊说出了他父母离异的事情和自己转学后不适应以及他内内心的孤独。
让孩子学会倾诉 --- 《亲爱的汉修先生》读书笔记 儿子读完《亲爱的汉修先生》后，便迫不及待推荐给我，让我马上读，理由是：这本书中有个可爱的男孩--鲍雷伊。
江苏汶河小学的余耀老师这样设计《亲爱的汉修先生》的阅读课。节选鲍雷伊写给汉修先生的书信，让学生阅读观察：是否有什么发现？从书信片段来看，鲍雷伊的信越写越长，从有错别字的二年级到后来的流畅表达。
如阅读《亲爱的汉修先生》，教师引导学生用上一段或者两段话，写一写鲍雷伊以后还会给汉修先生写什么信，学生兴致较高。读书笔记做中的指导开始阶段做读书笔记，我们可以要求学生课外按指定的书去读，课堂做读书笔记。
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