读书笔记第14课-十四篇读书笔记
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于读书笔记第14课的问题，于是小编就整理了3个相关介绍读书笔记第14课的解答，让我们一起看看吧。
1、《红岩》读书笔记|第十四章 钢铁意志
钢铁意志，英勇无畏 ——我读《红岩》之江姐 带着敬意，带着钦佩，我提笔写下了这篇文章。她的意志，她的英勇，无不深深印在我的脑海中。她就是江姐——一位拥有钢铁般意志、英勇无畏精神的中共地下党员。
这几天，我一口气读完了《红岩》这本书，给我印象最深刻的人物就是江姐，原名江雪琴。她以前负责过《挺进报》，但后来被叛徒出卖，在拷打下不出卖共产党，是个女英雄。江姐特点一：机智 被捕前，叛徒甫志高找到了江姐的住处。
《红岩》的优秀读书笔记1 最近，我读了一本解放战争书，书名是《红岩》。 讲的是几位共产党员：许云峰、成岗、刘思扬等人在解放前的重庆在暗中攻击国民党的重要人物：徐鹏飞。
第十四章：叛徒出卖，江姐被捕。游击队途中援救，狗特务奸计得逞。第十五章：半夜提审江姐，竹签子钉十指，狱友们唱《囚歌》鼓励安慰，趁着放风，各囚室送来慰问信和诗篇。第十六章：战友带来好消息，狱中新年大联欢。
关于红岩读书笔记精选1 我怀着激动的心情读完了《红岩》这本书。〈红岩〉是一部战争 故事 。
2、谈“变教为学” ——《小学数学这样教》读书笔记14
“变教为学”就是要把“以教为主”的课堂变成“以学为主”的课堂。教学，应该重在学，因此，要研究学生如何去学。
——《小学数学这样教》读书笔记15 昨天的读书笔记中说道：在“变教为学”的实践中，教师需要“静待花开”。而且，“静待花开”的前提是做足了一切该做的工作。
《小学数学教师》读书笔记（一） 最近我读了《小学数学教师》这本书，在这本书里，我能体会到作为一名数学教师是怎样让学生感受数学之美。同时我又能感受到，一名数学教师又是怎样让学生学到的不仅仅是课本上的数学知识，还能学以致用。
数学读书笔记1 学习了著名数学教育专家李光树老师的《小学数学教学论》第一章《小学数学的教学思想》，我颇有感悟，现浅谈一下自己的一点心得体会。 在数学课堂教学中，既需要注重学生知识、能力和培养，又要注重学生情感态度的培养。
在熟悉的地方思考研究 ——《小学数学这样教》读书笔记1 相信教过一年级数学的老师一定遇到过如下这样的情形。例题：湖面上有一些天鹅，飞走了5只，还剩8只。
3、七年级语文书14课秋天读后感
对春夏的抑作为铺垫，引发了作者对秋天的赞美，揭示了生命的潜在活力，预示了新的希望。这正是作者品味的“秋”——走向“生”的路。众人以春为生的希望，然而在作者眼中，繁华过后是衰败，是走向“死”的路。
秋天是有趣的，秋天是引人注目的，秋天是精彩的，秋天是多梦的，我爱这美丽的秋天。 秋天来了读后感怎么写 格式和写法 读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。
野草寥廓，溪水清洌，这本不是人的活动，其后必有续言，那就是少女心怀恋情。大自然繁嚣的夏天过去了，秋天到来却变化清静了，人在寂静时大都反观自身，倾听心灵之声。
首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”？读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。
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