读书笔记评比形式（阅读笔记评比）

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读书笔记评比活动总结1 “xx岁前是关键，经典教育有条链。诵读记忆法至简，修身养性好积淀。”一首打油诗，开启了我们经典诵读专题讲座的大门。

读书笔记活动总结篇一书是人类进步的阶梯。

在学生的读书交流汇报中，突出体现了“读书，感悟，交流”的活动形式。50个班级50种展示，呈现出百花齐放，百花争艳的活动效果。

读书活动总结优秀范文我结合本班的具体的情况和学生的年龄特点制定好班级的读书计划。积极发动学生参与到“我读书，我快乐”的活动中来。还动员学生向班级捐献自己平时的爱看的各种图书，并能主动地介绍给其他同学。

读书活动总结篇1 一年级的学生对知识充满渴求，为了引导他们从小养成热爱读书的好习惯，我结合学校开展的课外阅读月，开展各种各样的读书活动，为学生的课外阅读创设一个良好的环境。

在学校评比的阅读小明星评比活动中，评比选中的，可给班级以每人2分记分入班级考核。学生参与书香校园有关的市级以上竞赛的，按三等奖分别给予2分；在市级以上报刊杂志发表文章的每篇记2分。

每位同学可将自己的读书笔记直接发送到“复旦二附中校园网”的“bbs”中“书虫分享”栏目里，稿件中要注明年级、班级、姓名和“参赛”字样，每位同学都可在校园网上注册后直接发稿。

读书节“书香班级”班级评比活动方案1 活动目的：为配合我校第二届读书节活动的进行，进一步推动书香校园建设，形成班级浓厚的书香氛围，推进学习型校园建设，提升校园文化品位。学校团委决定举办“书香班级”班级评比。

读书活动方案篇1 指导思想丰富活跃师生校园生活，让全体师生自觉养成爱护书、勤读书、读好书的好习惯。

热爱读书。有终身学习的意识和良好的阅读习惯，日有所读，勤于思考，平均每天阅读时间不少于30分钟。能在全校师生中发挥模范带头作用，有一定影响力。善于读书。读书与工作、生活相结合。

读书笔记主要有三种形式：分别是书评、读后感和札记。书评往往是对一本书的价值判断。

心得式读书笔记心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收获写出来。这些读书笔记，可以写读书时的心得体会。

摘要式。即将书中或文章中一些重要观点、精彩警辟语句，有用数据和材料摘抄下来，目的是积累各种资料，为科研、教学、学习和工作作好准备。可按原书或原文系统摘录；也可摘录重要论点和段落；还可摘录重要数字。

读书笔记大致有以下几种：批语笔记：在原文顶端的空白处加上眉批，或在后面加尾批，在行与行之间加旁批。摘录笔记：摘录原文的重要处，精彩处，如论点、结论、佳句、警句或史实、资料等，并注明出处。

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