同理心读书笔记，同理心pdf
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于同理心读书笔记的问题，于是小编就整理了3个相关介绍同理心读书笔记的解答，让我们一起看看吧。
1、私人读书笔记——《同理心文明》
《同理心文明》这本书是作者一生的集大成之作。经过多年研究能源和人类发展的关系，里夫金在本书中第一次提出：人类是一个具有同理心的物种，人类历史的核心就是同理心与熵的矛盾关系。
读第2章《实现人与人之间心的连接》而同理倾听又包括两个层面，分别是安静聆听和用语言反馈。当我们能够时常同理自己的时候，我们的生命之树的树根会足够强壮，进而长出足够粗壮的树干和树枝出来，帮助我们去同理倾听他人。
学生读书笔记范文一 《老人与海》塑造了一个经典的硬汉形象。古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获的48天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。
蛇杰里米里夫金在其《同理心文明》一书中说，青蛇的回答“对话”，揭示出了人类赖于生活的基础。通过“对话”和“叙事”，人类才得以彼此沟通。
2、“同理心”读后感
同理心的第一步就是当你在开口之前，先放下自己的主观情绪，以旁观者的角度观察，客观地描述一遍事实。在描述事实的过程中，可以帮助你理清思路，放下偏见。
倾听首先是要听，不要老是自己说，要给听留出一定空间。有了这个空间，才会有亲子交流的存在。
孟子说“无恻隐之心，非人也……恻隐之心，仁之端也”没有同情心，简直不是人，同情心是仁的发端。我觉得我们我们现在还要补充说：现在的我们不仅要有同情心，还要有同理心，只有换位思考、将心比心，生活才能更美好。
这本书中提到了一个“同理心”，它让我知道了今后自己应该怎样做。
我对同理心的理解就是要懂得换位思考。只有教师设身处地的为学生着想，并有效地把这些感受传递给学生，让他们感受到理解和尊重，获得心理上的满足感，这样才能唤起师生之间的相互体谅和关心爱护的沟通氛围。
3、《同理心的力量》读书笔记3
读第2章《实现人与人之间心的连接》而同理倾听又包括两个层面，分别是安静聆听和用语言反馈。当我们能够时常同理自己的时候，我们的生命之树的树根会足够强壮，进而长出足够粗壮的树干和树枝出来，帮助我们去同理倾听他人。
通过这段时间对《同理心的力量》的学习，知道我们在生活中大量的时候在用豹模式语言与他人沟通，导致我们的交流都很不顺畅，致使夫妻关系，亲子关系很紧张。
通过读这本董国臣老师的《同理心的力量》，我对非暴力沟通有了新的认识和体会。首先完成排除了原本许多人对于非暴力沟通只是一个沟通技巧的认知，更多体会到非暴力沟通“神”的层面的领悟。
观察是不带任何个人感情，只描述客观事实，比如“你今天下班回来晚了三个小时”；而评论就带了个人感情色彩进去，比如“你今天又去跟谁鬼混了这么晚才回来。
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