读书笔记飞天凌空句子-飞天凌空阅读感悟
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1、飞天凌空中能找到一个运用修辞手法的句子并说说作用和好处?
《飞天凌空》第二段运用了比喻的修辞手法。把吕伟比喻成敦煌壁画，比喻成被空气托住。原文（第二段）： 轻舒双臂，向上高举，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。
飞天凌空文中运用比喻的修辞手法，增强了作品的形象性、生动性，激发了读者丰富的想象力。
飞天凌空文中运用比喻的修辞手法，增强了作品的形象性、生动性，激发了读者丰富的想象力。
飞天凌空句子赏析：她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。动静结合，以动衬静。
2、“飞天”凌空一课文有许多生动的描写,请举三个例子
如“伴随着旋风般地空中转体三周”、“笔直地象轻盈的箭”、“吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去”、“这位自天而降的‘仙女’”。
轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。有一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
《“飞天”凌空》一文，记者将笔墨集中在一个转瞬即逝的跳水的动作，时间跨度仅一秒七，却巧妙地描绘出了一幅美丽的“飞天”画卷，描摹出吕伟精彩刹那的具体形象。
飞天凌空在课文中给我把六要素画出来《飞天凌空》是一则新闻，新闻的六要素就是：人物、时间、地点、事件、原因、发生过程。
吕伟起跳时用的动词动词有：跳、蹬、跑，想，能，转体。飞天凌空文中运用比喻的修辞手法，增强了作品的形象性、生动性，激发了读者丰富的想象力。仅一组跳水动作，记者就用了七个比喻。
3、如何理解第二段中的比喻句?
《飞天凌空》第二段运用了比喻的修辞手法。把吕伟比喻成敦煌壁画，比喻成被空气托住。原文（第二段）： 轻舒双臂，向上高举，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。
日月潭在台中附近的高山上，水很深。这个比喻句把日月潭的水比作高山，强调了它的深邃和壮美。日月潭的四周被山围绕着，像一个美丽的玉盘。这个比喻句把日月潭比作一个美丽的玉盘，突出了它的美丽和珍贵。
找出比喻句中的两个被比较的事物。在上述例子中，这两个事物是他的眼睛和星星。 理解这两个事物之间的相似性。在这个例子中，相似性在于都有闪烁的特点。 理解作者使用比喻的目的。
所以，我们可以这样理解本段的比喻论证，“君子借助外物”就像“登上高处看得广阔”，像“登上高处招手”，像“顺风呼喊”，像“借助车马”，像“借助船桨”，这是从相同的角度，反复说明问题，强调自己的观点。
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