读书笔记小学ppt，读书笔记小学教师

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你要做的是将你的必须出现在幻灯片的文字提炼出来，然后对它进行一定的整理，把整个幻灯片都用内容分页填满。但还远远不足，因为这样子只是把一个 Word 文档搬到了 PPT 上，这时候我们真正开始考虑设计的问题。

思考（Reflect）将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，写在总结区。复习（Review）每周花十分钟左右时间，快速复习笔记，主要是先看回忆栏中关键词和摘要，适当看主栏，仔细回顾全部知识点和对应的细节。

阅读/学习习惯不好。容易分心，不能持久阅读，没有掌握第二部分中介绍的那些阅读方法，导致阅读花费的时间长或者一个材料要反复阅读几遍。（2）不好的记笔记习惯。

知识链接：知识的链接，同一个知识点可以延伸至同级的兄弟节点，可以通过父节点再扩散，解决了关联及孤岛问题，就算不用关键字来查询，重点的知识也可以按链接一路找到，方便检索。

本读书笔记PPT延续原著书写线索，分为集中营历劫和意义治疗法两大部分，着重对第二部分进行深入展开讲解。

要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。

这一篇，是线下读书分享会ppt部分内容：《她力量》教会我们什么：十五年教练生涯中，作者发现女性成长最大的障碍是：不敢大胆作为。

如何高效学习 —— 读书笔记整体性学习的顺序：（1）获取。获取就是信息进入你的眼睛和耳朵，阅读、课堂上记笔记以及个人的种种经历都是获取。获取阶段的目标是获取的信息要准确，信息量要尽量压缩。（2）理解。

阅目录思考内容。读一本书，先浏览一下书的目录，记住篇章节标题。然后根据标题勾划出书的结构，想像出全书的内容，边读边与自己所设想的内容进行对比，思考自己同该书作者的异同。（2）正读反思。

写旁批，直接在书空白处写自己的想法。把给自己启发的要点的页码标注出来，写到书的扉页或者尾页，变成后续汇总的索引。马上把感悟心得发一条微博，回头复制粘贴也方便。直接拿出笔或者笔记本，做摘录。

因此，接下来就来谈谈如何完成书评/读书笔记呢？摘录先是在书上划重点，感动你的语句和重要的语句。

以下是18页的PPT内容。《追寻生命的意义》不是一味地问生命的意义为何，而是问在一个人存在的某一时刻中的特殊的生命意义为何。

余华说：活着就是一种意义。绝大数人认为有意义的无非以下几类：健康、金钱、爱、功名利禄、快乐、朋友、美食、工作。生命的意义因人而异，因时而变。

【篇一】《追寻生命的意义》读后感尼采说，“知道为什么而活的人，便能生存。”在维克多《追寻生命的意义》的这本集中营自传小书中，叙述了奥斯维辛俘虏的苦难生活，以及表达“意义治疗法”的积极态度。

这是《追寻生命的意义》（维克多·弗兰克著）的读书笔记。知道为什么而活着的人，几乎能承受任何怎样活着的问题--尼采生命意义在哪里？过去的十几年，我失去了生命的意义感，陷入虚化一切困境中。

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