教师读书笔记教育情调，教师教学读书笔记摘抄100篇
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教师读书笔记教育情调的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教师读书笔记教育情调的解答，让我们一起看看吧。
1、2022读书笔记与心得05||《教育的情调》摘抄
教育现象学的首要任务就是恢复和提高成年人对生活的敏感性，让我们对生活保持一份好奇教育现象，学家为我们始终对生活对自己的生活，对他人的生活保持一种好奇和敏感。
书中的思想，提升自己的教育理念；书中的值得借鉴的做法，提升自己的教育技巧；书中的美句，有鉴于哲理性的句子，提升自己文章的语言魅力和教育文化水准。
《教育的情调》是由加拿大教学现象学研究者马克斯·范梅南和李树英教授合著的。
书中的思想，提升自己的教育理念；书中的值得借鉴的做法，提升自己的教育技巧；书中的美句，有鉴于哲理性的句子，提升自己文章的语言魅力和教育文化水准。
2、【14】《教育的情调》读书笔记(八)2022-02-22
一种成年人与孩子相处的学问，所以从这个意义上说，教育的智慧和敏感性比教育的技术性更加重要。” 第三，好的教育一定离不开教育学反思。
《教育的情调》是由加拿大教学现象学研究者马克斯·范梅南和李树英教授合著的。
读《教育的情调》这本书的过程中，我多次停下来反思自己的某些教育行为和想法，其中大多是觉得自己当时做得不够好，需要做出一定改变的。
是因为我们已经习惯了用居高临下的态度，主观的想当然的思想，机械的僵化的管教方式来“教育”。只有当我们真正读懂了《教育的情调》不断重复的对孩子作为“人”的属性的尊重和重视，才能实践真正的人的教育。
3、【202】《教育的情调》读书笔记(三十)2022-02-27
《教育的情调》一书为我们“提供”了一条可行的路径，“照亮”了前行的方向。
《教育的情调》是由加拿大教学现象学研究者马克斯·范梅南和李树英教授合著的。
读《教育的情调》这本书的过程中，我多次停下来反思自己的某些教育行为和想法，其中大多是觉得自己当时做得不够好，需要做出一定改变的。
是因为我们已经习惯了用居高临下的态度，主观的想当然的思想，机械的僵化的管教方式来“教育”。只有当我们真正读懂了《教育的情调》不断重复的对孩子作为“人”的属性的尊重和重视，才能实践真正的人的教育。
4、《教育的情调》读书笔记
教育学是一门复杂而细腻的学问，教育学指向的是一种能积极地分辨出对成长中的孩子而言什么适合、什么不适合的能力。2培养和提高一个人的教育敏感性和教育机智就是在迎接一种挑战---针对不同的个体实施不同的教育行动。
《教育的情调》一书为我们“提供”了一条可行的路径，“照亮”了前行的方向。
读书笔记以以下两个三个出发点为目的：书中的思想，提升自己的教育理念；书中的值得借鉴的做法，提升自己的教育技巧；书中的美句，有鉴于哲理性的句子，提升自己文章的语言魅力和教育文化水准。
书中的思想，提升自己的教育理念；书中的值得借鉴的做法，提升自己的教育技巧；书中的美句，有鉴于哲理性的句子，提升自己文章的语言魅力和教育文化水准。
读《教育的情调》的读书笔记一：教育情调的核心在爱，把爱献给每个孩子，在教育活动中就有了美好的情调。教育情调的表现在情，在教书育人的细微处见真情。
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