名人传记小报给（名人小传手抄报）

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苏东坡传手抄报的主题可以是苏东坡的生平、文学成就、艺术作品等。也可以是苏东坡与其他文化名人的交流互动等。根据主题可以搜集相关的文字图片等资料，并进行筛选和整理。

以苏轼为主题的手抄报画法如下：准备材料：画笔，画纸。首先用画笔在画纸的正上方一点画出一幅苏东坡的画像。用不同颜色的画笔在画纸的左边，竖直方向写上标题——词圣苏东坡。

第一步，用铅笔轻轻地画出苏轼的侧面肖像，注意人物比例动态特征。第一步第二步，用钢笔或者碳素笔从脑袋深入的刻画，这一步需要对人物的脸部结构有较深刻的理解，每一笔都要肯定利索，不能有废线条。

只有苏东坡不觉得，始终泰然处之。雨过天晴，灵感触机而生，他写下一阙《定风波》：莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。

名人传手抄报：名人事迹素材贝多芬在维也纳居住时，李希诺夫斯基公爵夫妇多方照顾，贝多芬从内心十分感谢。可是过了不多久，贝多芬发现他并不把自己当作真正的朋友，而是作为一件家宝看待，觉得人格上遭受了莫大污辱。

名人传手抄报内容贝多芬外貌：矮小粗壮，一副运动员的结实骨架。

读书手抄报内容读书——从小处说，可以开阔视野，丰富人的精神生活；从大处讲，可以传承文化，可以提升人的精神境界，创造出新的文明。可谓：终身读书终身受益。作为教师，培养学生的读书习惯是我们不可推卸的责任。

读罗曼？罗兰创作、傅雷先生翻译的《名人传》，让我们从伟人的生涯中汲取生存的力量和战斗的勇气，更让我们明白：唯有真实的苦难，才能驱除罗曼谛克式幻想的苦难；唯有克服苦难的悲剧，才能帮助我们担当起命运的磨难。

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钱学森名人手抄报画法如下：标题导弹之父——钱学森。

人物简介手抄报例文如下：人物基本信息：张良，字子房，出生于韩国颍川城父（今河南省宝丰县李庄乡古城村）。因行刺秦始皇未遂，逃到下邳（今江苏省睢宁县）隐匿，才改名为张良。

名人传记柳公权是唐代著名的书法家。他在少年时候，就写得一手好字，常常博得师长的夸赞和朋友的羡慕。因此他不免骄傲起来。有一天，柳公权和几个伙伴在路边的亭子里练习书法。

名人故事手抄报1 贝尔拉是法国著名的剧作家。有一次，他到一家第一流的餐馆进餐，侍者送来汤后，贝尔拉说：“我不能用这种汤。”这家餐馆是以礼貌待客而著称的，侍者走过来道歉后又把汤端走，然后送上菜单。

首先，我们要注意手抄报的整体布局。手抄报应该分为多个区域，每个区域应该有一个主题，例如，人物的生平、成就、荣誉等等。同时，要注意文字和图片的分布，避免出现文字和图片重叠的情况。其次，要注重手抄报的色彩搭配。

首先在顶部写上“名人故事”，再画上书本和笔。然后在左边和右边画两个写字框。接着在中间画一位名人，再画苹果和书本。接下来涂上相应的颜色。最后在方框内写上文字即可。

一：名人的成长：逆境奋争，苦中寻乐***高士其苦斗病魔高士其是我国科普作家。在外国留学时，有一次做实验，一个装有培养脑炎过滤性病毒的玻璃瓶子破裂了，病毒侵入了他的小脑。从此留下了身体致残的祸根。

爱因斯坦手抄报内容可以先排好版，然后画一些爱因斯坦的成果，并且介绍他的人物简介，介绍他的贡献，他的名言等。爱因斯坦出生于德国乌尔姆市的一个犹太人家庭（父母均为犹太人）。

牛顿的小故事：1665年，正当牛顿在剑桥大学完成了学士课程之际，欧洲蔓延着恐怖的鼠疫，于是牛顿便回故乡了。在乡间，牛顿利用自制的三棱镜分析出太阳光的七种色彩，并发现了各单色光的曲折率的差异。

爱因斯坦的励志故事1 爱因斯坦16岁那年，由于整日同—群调皮贪玩的孩子在—起，致使自己几门功课不及格。—个周末的早上，爱因斯坦正拿着钓鱼竿准备和那群孩子—起去钓鱼。

伟人所达到并保持着的高度，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬着。接下来我为你带来名人的成长故事手抄报内容，希望对你有帮助。

这件事让她更加确信小爱因斯坦不像自己表现得那样笨，而是一个聪明异常的孩子。值得庆幸的是，爱因斯坦的“独特”之处并没有被父母视为一种异端而遭受歧视，因此才使爱因斯坦能够成长为一位伟大的物理学家成为可能。

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