建筑专业人物传记教师-建筑专业的名人

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圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，则必有我师”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

关于写老师的文言文只有《师说》，作者是韩愈，全文如下：古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

有关于老师的古文 [宋] 李觏《广潜书》原文选段：善之本在教，教之本在师。释义：一个人是否善就看他受的教育如何，他受的教育如何又应看他的老师的水平如何。 [唐] 韩愈《师说》原文选段：古之学者必有师。

老师，我爱你！用文言文写作文：《我最难忘的老师》自豪有一位好老师，她就是我的班主任焦老师。

谢老师是一位很美的老师，人长得美，语言美，行为也很美。而且谢老师好像会魔法，三班才能如此优秀。可以说，我爱谢老师，大家都爱谢老师，同时还敬佩着谢老师。美人小谢谢老师长的美极了，活脱脱一个美人胚子。

当时常常惹老师生气，不是没写作业，就是和别人闹别扭。记得那一次，我和我的同学郭强打架，周围的人不安好心的看热闹还给我们加油打气，只有班长偷偷地去告老师，班主任来啦快跑，一个人大喊道。

紫色精灵本人想为物理老师立传很久了，今天借此机会，一吐为快。

我的老师作文1 老师——是一位园丁，他们哺育了一颗又一颗稚嫩的幼苗。培养了一批又一批的人才。在他的精心呵护之下，我们健康活泼的成长。在那么多的老师中给我印象最深的却是她，我的班主任——王老师。

撰写人物传记的“四大原则”一部成功的人物传记，至少遵循四项原则——真实、客观、全面、生动。广泛搜集史料。至少应当包括七方面内容。

写作思路：做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情，或探索人生真谛，或谈论思想问题、治学精神，使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理，给予读者的感受也就更加丰富了。

那些孩子们的老师，（是）教孩子们文字，（帮助他们）学习断句的（老师），不是我所说的（能）传授那些（大）道理，解答那些（有关大道理的）疑难问题的（老师）。

名人传记有基本现成的格式和规范。人物传记的真实性是人物传记的生命。“志属信史”，志传和史传一样，必须真实可靠，符合历史事实。

怎样写古文人物传记，老师要求用古文写人物传记一般分为三个部分：简介人物的基本情况。

张璟，我的好朋友，和我同班已经一年多了。现在让我来给你们介绍介绍他。张璟个子比我高，一张圆圆的脸上常常带着灿烂的笑容，难怪初一的时候数学老师在课上笑着说：“你看，张璟笑得跟朵花似的。

同桌传记初二作文篇1 在我的身边有这样一个有趣的人，那就是我的同桌。我同桌是一个矮个子，大眼睛的小男孩。他十分幽默，在我孤独和烦恼的时候，他会讲笑话，说相声来逗我开心。

人物的传记作文1 我是卜商，字子夏。我虽性格勇武，为人以“好与贤己者处”。文学着称，但曾为古邑（今山东莒县）城主。

我忘不了外公对我的爱和关心，忘不了外公在临走前还让我好好学习。朋友对我的爱，给我勇气，然我勇往直前；亲人对我的爱，若阳光般温暖了我的心房。

那一天的数学课上，我们正在跟老师校对答案，教室里很安静，只有数学老师讲题的声音。突然，老师停了下来，亲切地对那个矮小的身影说：“沈朱洁，你来讲这道题。”沈朱洁缓缓地站了起来，娇小安静的身影写满了羞怯。

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